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三关爱主题贯穿命题（第1页）

（三）“关爱主题”

贯穿命题

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在参与命制“增城市2008届高中毕业班调研测试英语试题”

时，我结合教学，参照2007年广东高考读写任务，遵循读写任务的命题原则和方法命题。

我从星火英语网选取文章TheWoodenBowl（《木碗》），改编成读写任务的阅读短文，以“关爱老人”

为话题，设计写作要点。

阅读短文，概括短文，围绕话题，结合要点，学生在写作中发表个人看法，完成任务型写作。

读写任务侧重考查学生转述他人观点、提出自我观点、论证所提观点的思维能力，从而考查学生的阅读能力、概括能力、思辨能力和较高的语篇布局能力。

请看下面的读写任务命题示例。

1.短文选材

我从星火英语网选取文章TheWoodenBowl，加工成阅读短文。

读写任务：阅读下面短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

Anoldmaolivewithhisson，daughter-in-law，andfrandson.Thefamilyatetogetherattable，buthisshakyhandsandfailingsightmadeeatingdifficult.Peasrolledoffhisspoonontothefloor.Whenhegraspedtheglass，milkspilledoablecloth.Thesonanddaughter-in-lawbegrywiththemess.Thesonsaid，“I'vehadenoughofyourspilledmilk，ing，andfoodonthefloor.”

SotheysetasmalltableihereGraealoheyenjoyeddinner.

&herhadbrokenadishortwo，hisfoodwasservedinahenthefamilyglanhisdire，hesataloearsiheonlywordsthecouplehadforhimwhenhedroppedaforkorspilledfood.Thegrandsoly.Ohefathernoticedhissonplayingwithsonthefloor，ahechildsweetly，“Whatareyoumaking？”

Theboyresponded，“Oh，IammakingabowlforyouandmumtoeatyourfoodinwhenIgrowup.”

Hesmiledaowork.

&rucktheparentssomuchthattheywerespeechless.Theedtostreamdowntheircheeks.ThesolyledGraotheirtable.Fromtheeeverymealwiththem.hemseemedtoylongerwhenaforked，milkspilled，orthetableclothsoiled.

2.试题命制

我基于短文，命制写作内容。

写作内容与阅读短文所反映的中心内容要相吻合。

写作内容既要体现高中英语对写作能力的要求，又要符合教学过程和学习要求，所涉及的问题和要点侧重于考查教学目标，反映学生的知识水平和认知能力等，折射学生的生活画面，反映社会背景和热点，甚至是社会焦点。

【写作内容】

1.以约30词概括故事的主要情节。

2.以约120词对“关爱老人”

这一主题发表你的看法，需包括如下要点：