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一识易性 化难为简（第1页）

（一）识“易”

性化难为简

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1.词汇的“易”

性

字母构成书写或印刷符号，音标为字母注音并拼读成单词，字母为显性而读音却为隐性。

英语大约有40%的独立词根单词，在此基础上，通过构词法衍生出约60%的新词，组成100多万个单词。

前后缀构成派生词（large→enlarge、wonder→wonderful）；两个或更多的词构成合成词（air+port→airport）；一种词类转换成另一种词类构成转换词（drinkacupofwater→towatertheflower）；多音节单词保留词首部分去掉词尾字母（photograph→photo），或保留词尾部分去掉词首字母（omnibus→bus），或保留中间部分去掉其余字母（refrigerate），或保留词的某些字母拼合（newsbroadewscast）等多种方式构成缩略词；改变词根单词的元音或辅音构成曲折词（food→feed、speak→speech），这样就组成了庞大的英语词汇体系。

英语词族庞大，构词却简明。

在四成词根单词的基础上，我们运用派生、合成、转换、缩略、曲折等构词法衍生出六成单词，这都具有“简易”

“变易”

的特性和“不易”

的规律。

英语的“易”

在词汇变化方面主要体现在“不易”

特性的词根单词之中。

例如，动词vary有“相异，多变，使多样化”

等词义。

它属于词根单词，具有“简易”

性，字母少，拼读为[｀ve?rI]，易读、易记；据此，在var-上加名词后缀-ty-ation、形容词后缀-ed-ous、副词后缀-ly，衍生出多种相异的单词，呈现英语的“变易”

属性。

然而，词性和词义无论如何“变易”

都脱离不出vary这个词根单词的“不易”

性规则，所有衍生词都有“变”

的“不易”

含义。

表4-3词根单词vary的变化

英语词汇积累达到一定程度，学生若要提高水平就要刻意学会一定的构词法，基于词根单词的“易”

性，在阅读过程中运用单词的“简易”

“变易”

“不易”

特点，通过分解、合成或合并来衍生词语，分辨属性，感悟词义，流畅阅读；在写作中运用词性的“易”

性搭配特点，就可以组词造句，避免中式英语。

我编著了《广东高考英语命题解密与专题演练》。

在“词义猜测专题演练”