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一北京市的翱翔计划（第3页）

该计划每批学员统计如下。

第一批（2008级）：60多所高中学校的120名学员。

第二批（2009级）：94所高中学校的164名学员。

第三批（2010级）：92所高中学校的162名学员。

第四批（2011级）：92所高中学校的168名学员。

第五批（2012级）：90所高中学校的171名学员。

第六批（2013级）：101所高中学校的225名学员。

第七批（2014级）：96所高中学校的197名学员。

第八批（2015级）：97所高中学校的210名学员。

“翱翔计划”

对于拔尖创新人才的成长是一个难得的机遇和平台。

虽然高校都很看重这种培养方式，但关于“翱翔计划”

学员的出口问题，相关负责人表示，“翱翔计划”

不会与高校“硬对接”

，即“翱翔计划”

与高校录取不直接挂钩。

参与“翱翔计划”

的学生在高考时不享受特殊优惠政策，但其研究经历可能会在高校自主招生选拔时得到认可。

“翱翔计划”

对于教师转变的影响也很明显。

2014年《翱翔计划：人才培养方式创新的北京模式》获得了基础教育国家级教学成果奖一等奖。

在成果奖的背后，750位具有丰富一线教学经验的优秀高中教师直接参与其中。

有教师说，“在科学家身边成长”

的不仅仅是学生，还有我们自己。

有教师说自己是“翱翔计划”

的实施者、陪伴者、参与者，也是学习者。

也有教师说，实践探索历程使他们跳出了课本、跳出学科，真正基于学生成长需求设计、开发、实施课程。