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六学生第一次作弊（第1页）

六、学生第一次作弊

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学生作弊背后的原因是多元的，并且随着学生年龄的增长，学生对作弊行为也越来越宽容。

作弊不只是一个学生的品格和道德问题，而且也是学生“成功经济学”

实践的结果。

有研究者发现，许多学生对“诚实”

和“成功”

的考量是：“不是我们不喜欢诚实，而是我们更喜欢成功”

。

因此，面对学生作弊行为，班主任的教育是否入心很关键。

[案例3-37]

说起小王，他平时学习不用心，背课文总是偷工减料。

上学期的一次单元检测，有道题是默写课文中要求背诵的几句话。

考试正常进行着，大家都在静静地答题。

这时，小王悄悄地走到讲台边，仰起小脸，急切地说要上厕所。

我看他着急的样子，挥挥手让他去了。

小王刚走出教室，他的同桌——素来胆小、内向的女生小刘举起手来。

我走到她跟前，她凑到我耳边，小声告诉我：“小王刚才把语文书藏到衣服里带出去了。”

我一听，顿时火冒三丈：这小子作弊还挺有一手，胆子不小啊！

于是，我拿起他的卷子看了看——其他题目都做完了，只剩下那道默写题。

我本想好好教育教育他，可抬头看看正在专心做题的学生，转念一想：先不要打乱学生们考试的气氛，看看这小子如何行动再说。

拿定主意后，我静静地等他回来。

过了一会儿，小王捂着肚子气喘吁吁地跑回来，我示意他回到座位。

他弯着腰，坐回座位后直接趴在桌子上。

我心想：肯定是怕衣服里藏的书掉下来吧。

我用眼角余光瞅着他，心里又好气又好笑.看他如何掩饰才不会被人发现。

没过多久，他两手在桌洞里摸索了一下，然后迅速地放在桌面上。

看来语文书已经被他安全地转移进抽屉里了。