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对话 生前与身后 强悍与绵情（第3页）

在此背景下，相当一批第一代热爱教育的民办教育人，多靠大规模运作，维持资金链不断裂。

所以，招生就成了生命线，而百姓的择校在相当程度上盲目、从众、不理性，在信息上不对称，百姓教育消费又比较盲目的情况下，民办学校的举办者和校长们，为了生存和发展，不得不违心行事、冲撞道德底线了。

要办出真正具有社会知名度、美誉度的好学校，谈何容易啊。

原因很简单，潜心办教育的，往往不懂经营；把精力放在学生身上的，往往搞不定来自各方面的纠缠；想闯出一条个性化教育道路的，往往受制于应试教育制度；另辟蹊径进行教育创新的，往往和现行法律、法规、政策相冲突。

另外，民办教育还有两大根本问题，即“和公办学校享受同等的法律地位”

“享有充分的办学自主权”

，至今没有解决。

身后：西安翻译学院的明天

教育在线：英雄仙逝，西安翻译学院的未来会怎样？相当一部分民办教育创办人年事已高，在民办学校面临新的严峻挑战的今天，在学校治理的问题上应该做哪些准备？

李维民（中国民办教育协会高等教育专业委员会常务副理事长）：这个问题确实需要关注和思考。

这不仅是由于西安翻译学院在全国所具有的影响力，也是我国20世纪80年代成立较早的民办高校的第一代创办者逐渐退出历史舞台必将遇到的普遍问题。

西安翻译学院的成功建立在两大背景下：从客观上讲，是在我国改革开放初期民办教育所占有的人口红利、市场红利和成本红利的基础上得以迅猛发展。

从主观上讲，是在丁祖诒先生的个人魅力和高度集权的管理体制下促进发展的。

当今中国正在发生巨变：民办高校将失去创办初期的三大红利，即生源在锐减、教育市场呈多元化、办学投入显著增加而收费相对减少。

毫无疑问，今天的举办者将面临更加复杂、多变的严峻考验。

今天在英雄仙逝的背景下要处理好两个问题：首先是稳定，其次是发展。

依我看：

第一，需要明确学校的非营利性质，稳定人心。

在现阶段，民办高校的发展还必须更多地依靠社会理解和政府支持，坚持非营利性办学定位是获得政府资源的必要条件，是赢得广大教职工和学生拥护的重要基础。

至于选择捐资办学、不要求取得合理回报办学，还是要求取得合理回报办学则主要由继任者和院董事会决定。

原则上讲，无论选取哪一种都是可行的，区别在于要想最大限度地等同于公办高校的支持力度，则只能走捐资办学，其次是不要回报办学，最后是要回报办学。

第二，确立新的领导核心，坚持集体领导。

西安翻译学院新的核心人物应当是最忠实丁祖诒先生遗愿、能最大限度地得到社会认可、政府认可，能把丁祖诒先生的教育思想、教育理念发扬光大的人，能最大限度地维护学校的稳定和发展，实行平稳过渡的人。

同时也要看到：任何一个新的接班人都不可能在现阶段具有丁祖诒先生的超强影响力，必须同时建立一个坚强、和谐、有力的领导集体共同战斗，这个集体包含了董事会、院委会和党委三套班子。

第三，实现靠个人能力管理向制度能力管理转变。

民办高校随着学校的发展、国家政策的完善以及创办人的年事已高，凭借个人能力管理学校的现象必然会弱化、淡化。

而确立管理基础、管理原则、管理方法，科学、规范、有效的管理制度成为治校之本。

西安翻译学院的各级领导、干部和广大教职工要以集体智慧尽快形成一套行之有效的管理制度，每个部门、每个人都是以制度办事，承担相应责任，行使相应权力，获取相应利益，由过去浓厚的人治状态向科学的法治状态转变，实现办学民主、治校民主和经济民主。

第四，拟定新的办学增长点，增强全校师生的凝聚力和战斗力。

西安翻译学院的稳定不应是被动的，而应当主动出击，创造性地提出更具时代特色、更具西译特点的中长期发展目标。

如近期实现申请专业硕士学位研究生招生资格，开展研究生教育。

中期积极创建省级、国家级高水平民办院校，最终通过抓管理上质量，抓质量创品牌，抓特色求发展，集中精力排除干扰，把工作重心转移到教学、科研上来，为实现各个时期的宏伟目标坚定不移地继续探索、前进。

（文章原载于：《人民政协报·教育在线周刊》2012年3月21日C3版）