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张邦鑫1（第2页）

：唤醒学生内心对学习的热爱和兴趣，激发他对学习的热爱，鼓舞他持续学习。

我们提出的“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”

的教育理念，就是这个意思。

教育在线：这种理念是如何在教学实践中体现呢？

张邦鑫：2010年，我们推出了ICS智能教学系统。

凭借这一系统，教师可以运用音频、视频、Flash、PPT等各种多媒体软件制作课件，更全面直观、生动有趣地展示教学内容。

我们把每一个课时都做成动画课件，把普通课堂做成互动班，通过互动白板功能让学生参与教学互动，用积分法激励学生，调动学生的学习兴趣，让学生获得更丰富的学习体验。

我们还会再做一些事情，如搞阅读大赛，给学生推荐书，然后让他们自己讲故事，从而培养他们的阅读习惯，等等。

这些都是和理念相结合的具体教学过程。

而这些运用恰恰能使学生更容易提高学习成绩。

教师收入应高些再高些

秉持以学生为核心的教育观，并不意味着对教师不重视。

恰恰相反，在张邦鑫眼里，师资是教育机构的灵魂所在。

教育在线：你们主张以学生为核心，是不是在教师方面要求相对低一些？

张邦鑫：恰恰相反，我们对教师的要求更高。

目前3000人的教师团队中，毕业于北大、清华的老师有310多人。

教育在线：作为一家教育培训机构，你们凭借什么吸引这么多国内名校的高才生？

张邦鑫：这首先是我们有意识努力的结果。

我觉得中国人很重视教育，但是不够重视教师。

中国不缺科学家，中国没有诺贝尔奖获得者也不是因为中国科研水平落后，首先是因为缺乏优秀的中小学教师。

2003年我们刚创办学而思时，就确定了要吸引最优秀的人来做老师的理念。

在国内我们率先从优秀大学生中招聘教师，通过层层选拔、培训与考核，最终的录取率只有3%。

栽好梧桐树，引来金凤凰。

我们除了为教师提供良好的平台和充分的发展空间之外，也为教师提供了丰厚的待遇，让他们免除生活之忧，这样才能更好地投入到教学、研究中来。

我认为，提高教师收入是民办教育做出的突破。

现在培训机构的一些优秀教师，年收入达到几十万，工资是公立学校的两三倍，甚至更多，这也客观促进了公办学校教师收入的增长。

教育是社会发展的加速器，是国家未来的希望，只有全社会都认可教师的价值，让教师的收入高起来，才会吸引更多顶尖人才从事教育事业。

走得很慢，但从不后退

教育培训业的资本市场风起云涌，稍有攀比，就会迷失最初的宗旨、放弃基本的坚守。

张邦鑫表示，作为一家上市公司，需要为股东负责，在商业和教育间实现平衡，但无论行业环境如何变化，教学质量永远在首位。

教育在线：目前很多教育机构都在努力扩大规模，但规模扩大之后教育质量很难跟上，学而思有没有遇到这个问题？

张邦鑫：学而思的价值观决定了我们在这个层面是不纠结的。

学而思的一个非常重要的价值观，就是务实。

我们基本上不太在意开了多少个教学点、覆盖了多少个城市，我们目前只是15个城市的规模，在相同层次的机构里属于跑得最慢的。

最慢的原因是要确保扩张网点比别人做得好，如果做不到我们宁可不做。