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对话 办大学 为人生圆梦（第2页）

周星增意识到，办学校更要有长远意识和责任意识，要对拿文凭的学生负责任。

为此，他希望以新校区建设为契机，把建桥学院各方面搞得更好一点。

教育在线：我们注意到，即将于今年年底开工建设的建桥学院临港新校区比现校区扩大了近一倍。

在民办高校生源普遍下降，大环境不是很好的情况下，建桥学院哪来的信心和勇气来扩容？

周星增：我们扩建新校区有两个目的：一方面是想把建桥学院各方面都推上新的高度，另一方面是想让建桥学院升格为大学。

办大学，占地面积、行政用地面积等都有硬性要求，根据现行规定，学院占地要达到500亩，大学要达到800亩。

建桥学院现在的校区面积是487亩。

扩建新校区，就有条件办建桥大学。

我想，随着社会的发展，某些硬性规定是否可以根据现实国情、国际惯例多留一些弹性？为什么大学校园就一定要800亩呢？为什么不能更加注重办学内涵、办学效益呢？建设资源节约、环境友好型社会是发展的大趋势。

土地是我们国家最宝贵的资源，尤其我们还处在上海这样的大城市。

教育在线：刚才你提到，希望能把建桥学院各方面工作再推上一个新高度。

能否具体说明一下，希望建桥学院哪些方面再好一些？建桥学院未来发展的目标是怎样的？

周星增：我给建桥学院未来十年定了三大目标：建立硕士点、深度国际合作、升格为大学。

我希望能吸引更多外资投入，把办学条件、教师质量再提高一点。

教育在线：说到教学质量，我看学院对外发布的统计数字说，连续三年毕业生就业率保持在98%以上。

在公办高校本科生就业形势都不乐观的情况下，你们如何做到这样高的就业率？

周星增：公办高校的学生不一定是他找不到工作，而是有些工作他不愿去做罢了。

我们学校的学生心态好，脚踏实地，不像公办学校一些学生那样好高骛远。

我总是和学生说，父母供你们出来读书不容易，你们先不要去想“做国家的栋梁”

那么大的宏愿，首先要做“家里的栋梁”

“单位的栋梁”

。

我们学校学生参与每年义务献血、西部支教、世博会志愿者的很多很多，他们乐于奉献、乐于服务他人，也是一种希望自我价值得到尊重、被社会认可的愿望。

一个人，最怕的是不相信明天，自暴自弃。

我经常听到用人单位对我们说，你们的学生比某些重点大学的学生都好用。

听到这样的反馈，我很欣慰。

还有，建桥高就业率背后的支撑，是我们长期坚持的办学理念——“以学生为中心”

，我们的老师从课程安排、教学设计、实习实训指导等各环节充分考虑到学生的特点、需求，教务、人事部门对教师工作的考核、奖励、晋升，等等，都要听取学生的评价。

临港新校区规划的风格定位与功能设计，在专家把关的基础上，我们都公开征求广大学生的建议，让他们投票，参与校务决策。

民办教育前景看好但还需体制机制创新

周星增呼吁，民办教育急需体制机制的创新。

他认为，教育主管部门只有给民办学校充分的自主权，包括招生自主权、专业设置自主权，民办学校才可能走出办学特色明显的创新之路来。

教育在线：做了12年民办教育，你觉得自己得到的回报是什么？