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39 调研文章怎样选取材料（第1页）

39.调研文章怎样选取材料？

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答：要注意以下几点：

（1）选材要贴紧主题。

调查得来的材料是大量的、具体的，甚至是零乱的，有些重要有些不重要，有些有用有些未必有用，有些是真实的有些是不真实的，那么在分析材料的时候就要认真筛选，把那些有用的、重要的、真实的、与主题关系密切的材料留下来，其他的材料则应去掉。

一些有经验的同志，在调查阶段就在边记录边筛选着，把凡符合主题的材料包括重要的词句、数据、观点、事例等都画上着重号，这样就为分析材料提供了便利，节省了时间。

在选材问题上，有的同志往往被众多的原始材料搞得眼花缭乱，这也舍不得，那也舍不得，把与主题无关或关系不够密切的某些材料也硬搭上去，结果是冲淡或淹没了主题，文章变成了大杂烩。

比如一篇反映某村做好思想政治工作的调研文章，主题是通过这个典型说明用社会主义核心价值观占领农村思想阵地的必要性，所选的材料本来够用了，但作者又加进了兴办公益事业、发展生猪生产、共产党员带头推销农产品等几个典型事例。

也许作者是为了表现“精神变物质”

，本来在“物质”

方面概括性地讲讲总体发展面貌也是可以的，但篇幅不宜过大、事例不宜太多，否则就与主题不符了。

如果要全面反映该村的变化，那就要换一个容量更大的主题，才能涵盖得了。

（2）材料要充分。

调研文章是用事实说话的，这就要求充分地占有材料，包括事例、数据等都要齐全、具体、实在，使之足够说明某一个问题，否则就会使文章流于空洞，难以使人信服，甚至给人留下强词夺理的印象。

一般来说，掌握材料是在调查阶段就要完成的，但有时也有例外，即在分析材料时发现材料不够用，或者只有间接材料而没有第一手材料，或者只有粗略的材料而没有具体的材料，或者只有“面”

的材料而没有“点”

的材料，在这种情况下就要返回去补课。

有的同志不是这样做，而是仅凭手中的材料，再加上一些苍白无力的议论，硬凑成一篇文章。

比如一篇以“加快我市小城镇发展的调查与思考”

为题的稿子，名为调查，实际上只有城镇与农村人口分布比例、小城镇建设新增面积等几个数据，然后就是作者本人关于加快小城镇建设重要性和必要性的论述以及规划、政策、投入等方面的一系列“思考”

，人们从中无法看出该市小城镇建设的全貌、存在的具体问题和发展趋势，也看不出所提的对策有多少事实依据。

这样写，就显得空泛了。

（3）注重材料的普遍指导意义。

调查研究的目的既然是服务现实、推动工作，那么在选取材料时就要注意观察事物的内部联系，找出带规律性的东西，使之具有典型的、普遍的指导意义，这样写出来的文章也才会有针对性。

写总结经验性的调研文章更应注意这一点。

而我们有相当一些调研文章，特别是领导同志署名的文章往往忽略了这一点。

比如这样一篇文章，题目是“关于我区××系统开展行风建设的思考”

，通篇谈的都是行风建设的过程和效果，什么分了三个步骤啦，采取了四项得力措施啦，取得了五个方面的突出成效啦，实现了六个目标啦，接下去没有指出存在的问题，也没有从普遍指导意义上进行理性思考，所以这样的文章只能算得上是工作体会文章，而不是有指导意义的调研文章。

可见在体裁选择和主题设定上就要把好关，不能将什么文章都冠以调研文章的名义，把调研文章的作用都搞混了。

再看一例：一位领导同志下农村与农民“三同”

，调查中他发现，该乡的经济发展水平虽然不算高，但“能人经济”

出现好的发展势头，一批果业大户、养殖大户不仅率先富了起来，而且带动了周围一些缺技术、缺资金的农户一起搞规模种养；由此他还发现，在引导农民开拓致富门路的问题上，能人带动比行政推动往往要顺利得多、效果也好得多，比那种以损害干群关系为代价的“强迫致富”

行为更是高明得多。

于是他以“扶植能人经济，引导农民致富”

为题写了一篇调研文章，文中以翔实、生动的材料说明了发展能人经济的必要性和可行性，呼吁各级党政领导以极大的热情发现和培植能人，推动能人经济的发展，以此带动千家万户一起致富。

很显然，这篇文章的普遍指导意义就很强了。