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第四 案例解析（第4页）

案例二育人先育魂，做事先做人

园长要稳定教师队伍，要从提高教师思想认识，树立正确的认识做起，引领价值观和积极的工作心态。

一、以“三个引领”

树立正确的价值观

“育人先育魂，做事先做人”

，我们以三个引领培养教师不断提高思想认识，高站位、高标准地开展日常工作。

（一）以政策方针为引领，培养干部高标准开展工作的能力

学习党和国家的最新政策与方针，是培养正确价值观的关键点。

我们及时学习“政府工作报告”

，学习十八大报告精神，学习市区关于学前教育的最新指示，领会国家的政策精神。

例如，我们及时学习十八大精神，开展形式活泼的“中国梦·教育梦·北幼梦”

活动，活动分为“畅想中国梦、解读中国梦、践行中国梦、唱响中国梦”

四个环节，引领教师们在轻松愉快的氛围中领悟中国梦的重要意义，在优美动听的自编歌曲中深化践行中国梦、教育梦、北幼梦的美好愿望。

活动结束后，教师们久久不愿离去，一起交流着活动感悟，纷纷表示此类活动深入人心，使教师们获得心灵上的感悟和思想上的提升。

（二）以优秀典型为引领，培养干部高质量开展工作的能力

我们组织学习霍懋征教育思想，学习石利颖先进事迹等活动，让教师们在先进典型的引领下，树立正确的世界观、人生观和价值观。

例如，在学习石利颖先进事迹活动中，教师们把学习感悟写在精心设计的“花瓣”

上，最后汇聚成美丽的花的海洋，让学习更有乐趣，让感悟更深入人心。

我们把这些精彩语录集结成册，做成“教师语录”

，作为对教师们的一种激励与支持。

此外，在我们的工作中也有很多优秀教师，他们的事迹与教师的距离更近一些。

因此，我们也通过政治学习、道德讲堂等活动，宣传正能量，发扬优秀典型的引领作用。

先进典型的引领，激发干部、教师们立足本职工作，树立正确的价值观，高标准地开展日常工作。

（三）以思想理念为引领，培养干部高水平开展工作的能力

我们借助“道德讲堂”

“政治学习”

等活动平台，开展教师的思想建设工作，努力探索与构建师德教育课程，提升教师的思想认识水平。

例如，我们开展了“增强责任意识，升华育人美德”

“感念师恩，感怀师爱”

等道德讲堂活动，活动以唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥为线索，引领教师们在触动人心弦的故事中得到情感的碰撞，我也被邀请给教师做“学模范”

的师德讲座，在讲到身边的优秀教师爱孩子、爱事业的感人事迹时，很多教师潸然泪下，在“送吉祥”

的环节中，一朵朵小花被互相传送，大家表达着感恩之情，教师们在潜移默化中得到了思想的提升。

二、以“五个一”

树立积极的人生态度

我们提倡“干部要做太阳，照到哪里哪里亮，不要做月亮，初一十五不一样”

。

意思就是，作为一名管理干部，要具有积极的人生态度，对周围的环境起到积极的引领作用。

我们从“五个一”