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四 奇妙的心理暗示（第10页）

例如27165×38495＝1045716675，求结果的众数和，1＋4＋5＋7＋1＋6＋6＋7＋5＝42，4＋2＝6，可见，结果的众数和为6。

由此可见，“河图”

的数字图亦不可能是随意摆设，否则，其结果的众数和不可能都为6。

从上述两个数字图可知，古人十分重视数字6与数字9。

无独有偶，太极图就由数字6与数字9组合而成。

太极图的左边部分为数字6，太极图的右边部分为数字9。

“太极图”

﹑“河图”

﹑“洛书”

通过种种手段暗示数字6与数字9的重要性，其中“河图”

与“洛书”

更是在熟悉数字众数和规律的前提下编制而成。

但是，据我们所知，数字众数和的规律刚刚被本人发现，同时也没有任何证据显示古人已经知道这数学规律。

还有一个很有趣的数学现象，凡是众数和为9的数字除以36，其余数必为9或18或27或0（36）。

一个物体从数字36（0）的位置出发，运行一圈（转过360度）就能回到原位。

在运行过程中，物体的运动方向经过四次转变，每次都发生在数字9或18或27或是36（0）的位置上，可见，处于这四个数字上面的物体，其性质面临着改变。

这即是说，众数和为9的数字往往代表着物质性质的完全改变。

巧合的是，《周易》之中最流行九九归一的说法，数字9亦被称为老阳，即是说，数字9代表了一个物质阳气的终结，新一轮的周期又要开始了。

这种说法刚好和上述数字现象不谋而合，从上图可知，一个物体一旦经过数字9而处于数字10的位置，其众数和就变为1，刚好处于数字10的物体，其运动方向与处于数字8位置的物体的运动方向相反，一个是向上运动，一个是向下运动。

·毕业生，必定烦恼多生·

毕业的季节是一个收获的季节，毕业的季节是一个浪漫的季节，但毕业的季节也注定是一个烦恼多生的季节，尤其是面对毕业求职的时刻。

对于许多大学生而言，在大学毕业之前的许多人生规划都是其他人所安排的，比如，读哪一所高中，考什么样的大学，学什么样的专业，等等，这些，可能都是家长和老师们直接指定的结果；然而，家长可以帮你报志愿，老师可以替你选专业，但谁也不能替你去求职，而顺利求职，找到顺心的工作并非简单的事，在求职过程中，诸多烦恼的根源在于：

选择的痛苦

毕业时候，我们面临太多的选择，选择考研还是就业，选择爱情还是选择事业，选择大城市还是小城镇，选择事业单位还是企业单位，选择钱少的但有前途的工作，还是选择钱多但却无聊的职业……，心理学家弗洛姆有一本名著：《逃避自由》，当一个人太自由，有太多需要抉择的时候给人的感觉不是心情愉悦，而是充满压力，因为很多时候，选择时，人们要考虑的，不是拥有了什么，而是失去了什么。

当然，或许有一种职业选择，即轻松，又赚大钱，又前途光明，又在大城市，又能安排恋人的工作，但一般而言，这样的职业不会属于你。

对于大多面临毕业的大学生而言，你必须要在你都想获得的糖果之间作出决策，选择某些糖果，而放弃另外的更多。

期盼的煎熬

在反反复复之后，你或许作出了自己的抉择，也找到了符合心愿的单位，投出了简历，经过了诸多的笔试，一次面试，两次面试，这时又要遭受期盼的煎熬。

毕业生找工作的时候，着急的只有毕业生，而用人单位一般是不着急的，所以，你做完了一切，等待用人单位的最后的宣判，而这个时候，大学生是最具无力感的，因为他的命运不在自己手里，由别人来决定。

欲望与现实的差距

最关键的是，大学四年，你听过太多成功的故事，也知道许多往届师兄师姐传奇的求职历程，你想不想像那些榜样一样，也完成自己的理想？当然想。

然而，现实又往往是残酷的，你的愿望虽好，但你却不是那个传说中的幸运毕业生，对于许多大学生而言，在毕业时，最难面对的，就是自己的理想、父母的期盼与残酷的现实之间的距离，这个距离越大，他们的烦恼也越多，而在当前的金融危机背景，又陡然拉大了毕业生们欲望与现实的距离，所以，带着诸多烦恼离开校园可能是更多今年毕业生的宿命。

对于毕业生的建议：

怀揣理想，立足现实

大学校园里，我们学习了太多的理想，但是去工作了我们必须面对现实，现实的残酷并不意味着理想的不堪，一个不能立足现实的毕业生，难以在恶劣的环境中生存；而一个没有理想的毕业生，也可能最终仅仅获得生存。

面对不景气的现实，我们需要调整的是对工作的预期，更需要明确心中的目标。

你的理想可能是留在大城市找一份稳定的工作，但现实难遂你愿，你不能一步达成心愿，但你可以将理想化解，分阶段做起，先让自己在大城市生存下来，在磨炼中成长和进步，然后一步步逼近自己的目标。