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九授狼以渔
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狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它,因为狼知道,如果当不成狼,就只能当羊了。
1.授狼以渔,培养孩子的生存能力
狼族的每一个成员都以培养训练幼狼为自己的职责,幼狼是狼群的未来,是它们继续生存的希望。
人类也经常说,孩子是祖国的花朵,未来的希望。
那么,我们应该怎样培养教育孩子呢?
“吾爱吾师,吾更爱真理。”
这应是我们要求孩子做到的最重要的做人准则。
鲁迅也要求大家做到“有确信,不自欺”
,能抵御各种**,能迎接各种挑战,坦然面对人生的风风雨雨,让自己的人格伟岸起来,让自信的脊梁高挺起来,因为这才是中国的希望所在。
唯唯诺诺的人生是肯定失败的,只会依赖大人的孩子永远无法适应社会,无法堂堂正正地做人。
而要想压治这种心理疾病,就要及早开始,就要从孩子降生的那一天起采取必要的预防措施。
放开手脚,让孩子当家做主,逐步完善孩子的自我管理能力,在这个过程中,使孩子形成自己的主见,自己做自己的主人。
有远见的家长理应在这方面做得更出色,因为这是关系孩子未来幸福的一件大事。
孩子对家长的依赖程度,是不相同的。
有的孩子到了七八岁还不会自己穿衣服、整理书包,而有的孩子还没上学就开始帮着大人做家务。
之所以会出现如此大的差异,关键在于家长是否放手让孩子去干。
当我们还是孩子的时候,我们的父母整日为生计奔波,无暇顾及孩子的日常琐事,于是这些小事便全由孩子自己处理了。
现在呢,独生子女如同众星捧月一般,被爷爷、奶奶、爸爸妈妈精心呵护着,许多理应由孩子做的事情都被大人承包了,孩子过得很舒心,但却丧失了宝贵的自我管理能力。
古人说:“一屋不扫,何以扫天下?”
假如我们的孩子连自己的日常生活都无法料理,穿衣服要大人帮忙,整理房间是父母的事,一点生活自理能力也没有,孩子又怎能在走上社会之后,井井有条地处理纷繁的工作、取得令人瞩目的成绩呢?
有个孩子在跑步时鞋带开了,险些摔个跟头,急得在一旁哇哇大哭。
老师忙问怎么了,孩子说他自己不会系鞋带。
老师顿时一脸愕然,只好俯身替他把鞋带系上。
很难想像,这样的孩子将来会有什么作为?即便孩子的功课门门优秀,但由于缺乏生活自理能力和动手能力,孩子在未来的生活中也将寸步难行。
有一个孩子自理能力极差,一次母亲有事必须离家数天,为使孩子不致挨饿,母亲特意烙了一张大饼,在中间挖了个洞,套在孩子的脖子上,以为孩子只要一低头就能吃上饼,定然不会饿肚子。
岂料母亲回来时却发现孩子已经饿死了,原来孩子只把下巴底下的那片饼吃了,却不会伸手将饼挪动一下,将其余的饼都吃到肚子里。
这只是一个故事,讽刺了孩子的懒惰、缺乏生活自理能力。
不幸的是,如果家长将孩子该做的事情全部包办、让孩子养不成良好的生活自理能力的话,总有一天孩子会因为离开父母的照料,而手足无措,丧失立足社会的根基的。
培养孩子的生活自理能力。
必须从日常小事做起。
穿衣服、洗衣服、扫地、整理房间、整理书包、包书皮,所有这些事情都应逐步交给孩子自己完成。
就是上学、放学接送孩子这项事务,家长也该放手了,如果不是路途特别遥远,家长尽可让孩子自行来去。
让孩子多干些力所能及的活,自己管理自己的日常事务,虽说在当前会引发孩子的不快和怨言,但从长远来看,却非常有利于孩子的发展。
家长只要把道理给孩子讲清楚,孩子还是很乐意去做的。
当孩子学会处理一件日常事务后,家长记着夸奖一番:“真不错!
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