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六（第2页）

贴时容易洗时难。

还没刮洗完，高教局的人就来了，看着标语哈哈大笑，校长急得头上青筋乱蹦。

等那帮人走了，校长叫我去，我对他说：

“校长，不管怎么着，厕所我是洗了。

总得表扬几句吧？”

“表扬什么？下回开会点名批评。”

“这他妈的怎么整的！

您去看看，厕所刷得有多白！

算了，我也不装孙子了。

以前怎么着还怎么着吧。”

“不准去！

坐下。

刷厕所是好事，写标语就不对了。

将来校务会上一提到你，大家又会想起今天的事，说你是个捣蛋鬼！

你呀，工作没少做，全被这些事抵消了。

今后要注意形象。

回去好好想想，不要头脑冲动！”

从校长室出来以后，我恨得牙根痒痒，让我们刷厕所，又不准有幽默感，真他娘的假正经。

铃声一响，我扛着投影仪去上课。

我想把形象补救过来，课上得格外卖命。

这一节讲到微生物的镜下形态。

讲到球菌，我蹲下去鼓起双腮；讲到杆菌，就做一个跳水准备姿势；讲到弧形菌，几乎扭了腰；讲到螺旋菌，我的两条腿编上了蒜辫子，学生不敢看；讲到有鞭毛的细菌可以移动，我翩翩起舞；讲到细菌分裂，正要把自己扯成两半儿，下课铃响了。

满地是粉笔头，一滑一跤。

我满嘴白沫地走回实验室，照照镜子，发现自己像只螃蟹，一拨头发，粉笔末就像大雪一样落下来。

刚喘过气来，医务所张大夫又来看我。

他说农学系有人给他打电话，说王老师在课上不正常。

他来给我量体温，看看是不是发高烧。

我把张大夫撵出去，许由又朝我冷笑，我把他也撵出去。

自己一个人坐着，什么都不想。

我忽然觉得恶心，到校园里走走。

我们的校舍是旧教堂改成。

校园里有杂草丛生的花坛，铸铁的栏杆。

教学楼有高高的铁皮房顶。

我记不清楼里有多少黑暗的走廊，全靠屋顶一块明瓦照亮；有多少阁楼，从窗户直通房顶。

古旧的房子老是引起我的遐想，走着走着身边空无一人。

这是一个故事，一个谜，要慢慢参透。

首先，房顶上不是生锈的铁皮，是灰色厚重的铅。