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当孩子说打阿姨时（第2页）

保姆阿姨异常生气。

第四阶段：变换思路

多多妈妈开始思考：孩子为什么要无缘无故地打阿姨呢？

多多嚷嚷：“打阿姨，打阿姨。”

妈妈问道：“多多是想让妈妈陪你，阿姨去上班，对吗？”

多多点头。

妈妈说道：“如果多多这样想，要说出来，妈妈才知道哦。”

多多一下子扑到妈妈怀里。

妈妈说道：“那妈妈以后每天都多陪你一会儿再走，好不好？”

多多不闹了。

即便是在成人世界中，我们也会用“气死我了”

“我想揍他”

这样的粗暴言语来表达感情，那么为什么就不能容许一个孩子这样表达呢？毕竟，孩子所懂得的语言并不多，当然，对于这种粗暴的语言背后的情绪，父母就得做到及时疏导，而不是要堵住孩子发泄情绪的途径。

所谓“无条件地接纳”

，是指尊重孩子的身心发展规律，根据孩子所处的发展阶段接纳孩子当下的状态，不过多地对孩子的行为进行评价，不轻易给孩子“贴标签”

，不批评和责备。

孩子的情绪，每时每刻都在传递着信息，但是很多家长察觉不到。

作为家长，往往会自以为是地推理一番，粗暴地教育一番，然后就把孩子打发掉了。

其实，孩子的任何想法、任何选择都是有理由的，只可惜很少有家长愿意聆听他们的想法，或者说有的父母即使听了，也很少会进一步深究孩子的内心需求。

“今天晚上我们一起睡吧。”

朵朵央求着妈妈。

“怎么了，你的床不舒服吗？不是刚给你换的新床单吗？”

妈妈不解地问道。

“我就是想和妈妈一起睡。”

朵朵小声嘟囔着。

“你现在都5岁了，已经是个大姑娘了，怎么还能这么不独立，要和妈妈一起睡呢？”

妈妈在那里谆谆教诲。

朵朵听完，什么也没说，噘着小嘴自己进屋了。

长期单独睡觉的朵朵，突然说想和父母一起睡觉了，也许是因为她感到最近几天自己不被重视，或许是因为当天发生了什么让她害怕的事情……这些可能的心理情绪和信号，就需要父母静下心来，走进孩子的内心深入，了解孩子的内心感受，做出合理的心理疏导。

可以说，这是作为家长的必修课。