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千万要注意不要被小学的高分迷惑（第1页）

千万要注意，不要被小学的高分迷惑

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我看到过这样一个帖子：“孩子上小学时语文一直在97分以上，到了初中，语文成绩一直往下滑。

这次期末考试，语文阅读题只拿了20分，扣掉将近30分。”

我跟涵涵爸爸对孩子的期望很高，涵涵的成绩也一直不错，但这个帖子像盆凉水把我们浇醒了。

帖子里说的这个孩子，问题到底出在哪儿了？有什么办法能让孩子的阅读能力快速提高？

帖子下面有一条回复是这样说的：“初中语文要考好，一定要有很广的阅读面和很大的阅读量，这样才能提高做题的效率和准确率，看一遍题就得知道答案，因为你没有第二遍读题的时间。”

确实，没有海量阅读做支撑，孩子到初中学习语文会很难。

初中的语文试卷除了一篇600字的作文和一部分基础题，还有阅读题，包括两篇现代文阅读、一篇古诗文阅读、一篇文言文阅读。

语文整张卷子满分120分，阅读理解就占了46分，将近三分之一的大分值，可想而知阅读能力对学习有多重要！

而且，占了50分的作文如果没有广阔的阅读面和阅读量做支撑，估计也难拿高分。

也就是说，初中语文的考核重心几乎全落在了“阅读能力”

上，想提高语文成绩就必须注重阅读。

010~12岁是阅读能力提升的黄金期

阅读能力不是速成的，需要长时间的积累和沉淀，想要抢占先机，自然越早开始越好。

理论上认为，0~6岁是儿童习惯形成的关键期，在这个时间段，孩子的习惯和能力都在逐步养成。

这个关键期抓好了，能通过培养阅读能力开发出大部分学习能力。

6~12岁是阅读能力提升的黄金时间，课外的大量阅读不仅能提高孩子的理解和认知能力，还能拓宽知识面、增加知识储备、培养逻辑思维，为以后的学习打好基础。

从小爱阅读的孩子，总能脱口而出很多超出课堂范围的词语或者成语，让人眼前一亮。

在平时的接触中我们也能发现，他们在语言组织能力和逻辑思维上都要比不爱阅读的孩子更胜一筹。

现在小学一、二年级就开始让孩子看图写话，三年级要求写短作文，到了六年级，作文要求是500字，可如果单靠6年间课堂上积累的词语和语文能力，去完成这么长的作文还是有难度的。

有了大量阅读基础的孩子就不一样，他们的语感和文笔明显要更好一些，阅读会让他们的思维更开拓，更能找到写作文的切入点和立意。

阅读更是孩子收集外界信息的重要途径，它不仅跟孩子日后的学习相关，还会引发他们对人生产生更多的思考，对长大以后的工作和生活都有重要影响。

02阅读能力的培养要一步一步来

有位作家朋友说，自己不是每天都有写作的灵感，但到了写作的时间，她都会按时坐在电脑前。

养成习惯后，只要到了那个时间，坐到那张椅子上，她就能很快进入写作状态。

阅读也一样，所以，我们可以通过以下几个方法帮孩子培养习惯。