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小妙招激发孩子的学习欲望（第1页）

小妙招激发孩子的学习欲望

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细节一：用温和语调与孩子交流

今天是周末，蓉蓉一家人本来计划去郊游的，可是天公不作美，淅淅沥沥地下起雨来，郊游就没有去成。

蓉蓉很不高兴，自己嘟囔：“好不容易盼个周末去郊游，还不能去了。”

妈妈见她不高兴了，就说：“这个周末不能去，我们就下个周末去，先把作业写完，然后我们可以做一些其他的活动。”

蓉蓉听妈妈说还有其他的活动，一张要哭的脸马上就面带笑容了，问妈妈：“有什么活动？”

妈妈说：“不能去郊游，我们可以去书店、室内游乐场，或者看场电影……”

蓉蓉很开心，就回到自己房间写作业了。

小孩子沉不住气，听说要出去玩，就心里着急，作业写得很潦草。

妈妈看了心里很生气，却没有表露在脸上。

她知道，孩子不是写不好，而是对写作业没有端正态度。

妈妈压抑着自己的情绪，用温和的语调对孩子说：“你心里着急要出去，可是，作业写得这样潦草，老师都不知道你写的是什么，还是重写吧！

我让你重写是希望你用对待玩耍的态度对待作业。

而且，我相信你第二遍写的速度也会比第一遍快。

好好写，不会耽误你出去玩的时间。”

蓉蓉听了妈妈说的话，看看自己写的作业，确实是太潦草了，有的字自己都认不出来，就对妈妈说：“我撕掉它，重新写。”

蓉蓉写完作业后给妈妈看。

妈妈接过作业说：“你看看重写作业用的时间，是不是快很多啦？”

妈妈翻看蓉蓉写的作业，说：“这一次写得很工整，明天老师会表扬你的。”

之后，妈妈和蓉蓉去了游乐场。

后来，蓉蓉的作业写得都非常工整，妈妈每次看到他的作业，都会表扬一番，蓉蓉受到表扬后就更加认真、仔细地写作业了。

一些家长与孩子交流的时候，没有注意语气，很容易对孩子造成伤害。

孩子也许还没有“自尊”

的意识，可是面对家长的不良情绪，就会无所适从。

如果压抑太久不得释放，就会转化为愤怒，后果是非常严重的。

孩子顺从家长并不意味着对家长的话表示认同，而是内心的恐惧使然。

如果家长给孩子过大的心理压力，孩子的身心健康就会受到影响。