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对孩子的情绪设定底线（第1页）

对孩子的情绪设定底线

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细节一：对孩子的不合理要求民主对待

爸爸接丁丁放学，丁丁要求吃个冰棍儿，爸爸不让吃。

妈妈定下了个规矩，就是如果气温低于30摄氏度丁丁就不可以吃冰棍儿，可是，今天的气温已经达到32摄氏度了，怎么还不可以吃呢？

丁丁说：“我要问问妈妈，这是妈妈定的规矩。”

丁丁用爸爸的手机给妈妈打电话：“妈妈，我今天吃个冰棍儿好吗？”

妈妈说：“不可以，这个时候的冰棍儿都不是今年新做的。

你看看妈妈将冰箱里去年的冰棍儿都清理了，吃了会坏肚子的。

喝一杯酸奶吧。”

丁丁觉得很沮丧。

虽然希望能吃到冰棍儿，可妈妈不让吃，那就喝酸奶吧。

丁丁是个比较有主见的孩子，爸爸、妈妈允许丁丁表达思想，就是为了培养丁丁的独立意识。

如果父母对丁丁的要求持有否定态度，就要说出理由，如果丁丁认为理由可以接受，就会改变自己的主意。

妈妈认为，中医理论里的避冷对身体健康非常有好处，即便是在酷暑天气，也尽量不要吃冷饮，吃冰棍儿更是妈妈所避讳的。

丁丁会时不时地提出要求。

比如，想多看一会儿电视。

妈妈就会说：“多看一会儿没关系，但是不能持续看，玩一会儿再看。”

丁丁吃饭也会挑食，就说：“这个菜不好吃，不吃了。”

妈妈就会说：“即便是不喜欢吃的菜，也要尝尝味道，逐渐接受，太挑食不利于身体健康。”

丁丁的优点是，只要父母有正当的理由就会接受，没有养成固执的性格。

塑造良好的家庭氛围对孩子的人格起到基础性的作用。

案例中的丁丁虽然有自己的独立思想，但是，其最大的优点就是能够接受劝告，只要是正当的理由，丁丁都会坦然接受，不会固执己见。

妈妈为孩子的成长塑造了民主的环境，丁丁就与人有很好的沟通能力。

家长对孩子的爱要放在心里，对于孩子的不合理要求，就要拒绝。

孩子总有一天是要走上社会的，即便是在学校，也有被别人所拒绝的时候。

丁丁被父母拒绝了，就会调节自己的心情。