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创造条件给男孩提供照顾长辈及小动物的机会（第2页）

生活中，家长要敢于给男孩委以重任，让他们感到自己在家中的重要性。

对于男孩力所能及的事，要创造条件有意识地锻炼男孩。

因为只有多为男孩提供实践的机会，他们才能逐渐提高自身的责任意识。

通过做事就会得到对“责任”

的一种宝贵的心理体验，这样的心理体验多了，责任意识自然会得到强化和提高。

◆给男孩买个小动物，让他来照顾

孩子们通常都喜欢小动物，男孩同样如此，比如：小狗、鹦鹉等，就是男孩的最爱。

为了提高男孩的责任意识，可以为他们买些小动物来让他们照顾。

在喂养和照顾的过程中，男孩的责任意识就会逐渐得到提高。

彤彤从小就喜欢小狗，可是由于家里住的是楼房，不方便养狗，因此虽然喜欢，但不能直接在家里养。

考虑到姥姥家住在郊区，

且是平房，便想让妈妈买一只，放到姥姥家养。

听了彤彤的想法，妈妈觉得确实是个不错的办法。

于是说：“小狗可以买，但你得照顾。

平时没时间，周末或假期的时候，你就得自己去姥姥家照顾。”

彤彤答应了。

周末，一只小狗就来到了姥姥家。

彤彤非常喜欢，跟小狗热闹地玩着，吃饭的时候，给小狗端点儿；喝水的时候，也会给小狗倒点儿……周日离开的时候，他一个劲儿地叮嘱姥姥，一定要替他照顾好小狗，并答应下周再来。

回到家里后，每天晚上彤彤都要打电话给姥姥，询问小狗的状况，甚至还打算给小狗买套衣服。

动物都是有灵性的，甚至还更喜欢跟孩子们玩，同样孩子们也乐意跟动物玩。

为男孩提供照顾小动物的机会，鼓励他们照顾小动物，他们就会认真做事，在和小动物的接触中，责任感就会一点点积累起来。

之后，推而广之，就会应对到亲人、同学等身上。

看到男孩喜欢某个小动物，可以跟他到网上查找资料，提高他们对动物生活习性的认识；

如果男孩想买，就要选个适合他的小动物买下来，让他来喂养；

喂养的过程中，男孩遇到了问题，家长可以提供建议；

如果小动物生病了，要让孩子认真照顾。

◆赋予男孩一个身份，让他变得更有责任感

培养男孩的责任感，不是说他们只应对大事负责，而小事就无关大体。