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大家来找茬让错字无处可藏（第2页）

白文秀学识有限，他自然不知道。

“你想一想，石头从高山上滚下来是什么声音？”

“扑通，扑通。”

“这不就得了，苏大学士是在说你的文章‘不通不通’呀！”

顿时，白文秀羞愧得无地自容。

这是一个关于错字而引起的笑话，从这个故事当中，可以看出写文章或与人交际中出现错别字是一件很难为情的事。

一张语文试卷当中，即便是再优秀的学生也容易出现写错字的情况。

那么，造成错别字的原因是什么呢？又该如何更正呢？

从客观因素来说，学生出现错别字的原因有两种：

第一种：因形致误

中国汉字多，模样相似而且同音的字又多，确实容易混淆，不好区分。

且大多汉字意思、用法不止一两种，给学生学习汉字带来很大难度。

日常生活中大人、老师也会出错，更何况小孩子呢？比如“誊写”

的“誊”

字，不少同学常常写成“荣誉”

的“誉”

字，又如“如火如荼”

的“荼”

字，经常会写成“茶”

字。

细节决定成败，这类错字通常都是忽视文字的细节而产生的。

这里的细节可以是没有用心去记忆字形，或是性格马虎，写的时候信手拈来，等等。

不过，这种错别字的解决方法很简单，只要掌握好字的相关知识即可。

举一组例子：“海、悔、诲”

。

“海”

字的偏旁是“氵”

，与水有关，常指大海，海水；“悔”

的偏旁为“忄”

，与人的心情有关，有后悔、懊悔之意；“诲”

的偏旁为“讠”

，与说话有关，有教导的意思。

掌握了这些字的基本信息后，那么就不会写错了。

第二种：音近致误

对学生来说，这种错误是最常见的，因为两个字的读音相同而出现错误。

学生在考试时很难检查出这样的错误，一来时间紧迫，二来在写汉字时，先想到的是“音”

，后想到的是“形”

。

所以，如果汉字的音、形都接近的话，那么出现的错误率更高，比如将“九州”

写成“九洲”