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第十一章 形而上学不是个贬义词（第2页）

，也就是咱们今天说的“形而上学”

。

安德罗尼柯起这个名字的本意，指的是“编排在《物理学》之后的内容”

。

但这个词的含义也可以引申成“物理学之后的学问”

。

也就是说，形而上学研究的是那些高于物理学的、看不见摸不着的学问。

这么一来呢，这个“物理学之后”

的称呼，就变得非常贴切：形而上学研究的，就是那些抽象的、不同于物理世界的、看不见摸不着的学问。

“形而上学”

的中文译名也很棒。

中文典出《易经》：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”

《易经》的这句话很好理解。

“形”

，就是有外形、可以触摸、可以感知的东西。

《易经》的这句话，是下了两个定义。

第一个定义是说，超过我们感知之外的那些无形的东西，是“道”

。

“道”

，就是“道理”

的“道”

，指的是“道理”

“概念”

这些抽象的东西。

老子说“大道无形”

，就是这个意思。

第二个定义是说，我们能感知到的那些有形的东西，是“器”

。

“器”

是“器具”

，就是指“东西”

“物质”