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第九章 额外授课（第1页）

周三晚上的额外辅导在一间艾登从未见过的小教室里进行。

教室在城堡西塔的顶端，需要爬上一段螺旋楼梯，楼梯狭窄到必须侧身通行，石阶被几个世纪的脚步磨得中间凹陷。

教室没有窗户，只有一圈漂浮在半空的蜡烛提供照明。

墙壁上没有装饰，只有一块巨大的黑色石板，表面光滑得像镜子。

弗立维教授已经在教室里了。

他站在一个特别高的讲台上（实际上是三本厚词典堆在一起），小小的身体几乎消失在宽大的长袍里。

“欢迎，德思礼先生，”

他尖细的声音在圆形空间里回荡，“今晚我们开始真正的工作。”

艾登在唯一的课桌前坐下。

课桌是实心橡木的，桌面上刻着复杂的几何图案，中心有一个浅浅的凹槽。

“你知道为什么观察者天赋在魔咒学上特别强大吗？”

弗立维问，从讲台上跳下来——这次他用了飘浮咒，优雅地降落在地板上。

“因为能看见魔法的流动？”

艾登猜测。

“不止，”

弗立维说，魔杖一挥，黑色石板上出现了发光的线条，

“你能看见结构。

大多数巫师施法就像……嗯，就像蒙着眼睛画画。

他们知道大概的形状，但细节是模糊的。

观察者能看见每一笔的精确位置，每一次颜色的混合，每一处光影的变化。”

石板上，发光的线条开始移动，编织成一个复杂的立体模型——是一个魔咒的结构，艾登认出是荧光闪烁，但比他感知到的复杂十倍不止。

咒语的核心是稳定的白色光球，但周围缠绕着数百条细丝，每一条都在以不同的频率振动，承担着不同的功能：维持亮度、调节范围、稳定形态、防止魔力泄露……

“这是荧光闪烁的完整结构，”

弗立维说，声音里带着学者的热情，“标准教学只教你核心部分，因为大多数学生无法处理这么复杂的信息。

但你可以。

你应该看到全部。”

艾登盯着模型，着迷了。

那些细丝不是混乱的，它们有规律，有逻辑。

像一棵树的枝杈，从主干分出，再分出更细的分支，最终到达叶脉般精细的末梢。

“现在，尝试改变它，”

弗立维说，“不是用魔杖，用意志。

看那根蓝色的细丝——它控制咒语的持续时间。