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第37章 播种未来（第1页）

“融合探索”

的战略如同春雨，悄无声息却持续地滋养著人类文明的土壤。

数年时光流转，希望城和地球上的变化，已不再是停留在纲要文件或试点项目，而是逐渐沉淀为一种可见的社会生態。

在希望城，最引人注目的变化莫过於中央生態穹顶的扩建。

新的穹顶区域被命名为“灵感花园”

，这里没有整齐划一的实验田。

取而代之的是模擬不同星球环境的生態角、隨光影和声音变化的沉浸式艺术装置，以及允许任何人进行非功利性创作的开放式工坊。

科学家们会在这里散步，与艺术家討论某个数学结构的视觉呈现；

工程师们在休息时，会尝试用新型材料製作充满美感的雕塑，从中意外获得应力分布的新灵感。

这里成了不同思维模式交匯、碰撞的“熔炉”

，虽然有时会因理念不同而爭论，但更多的时候，是催生出意想不到的创新火花。

张北海成为了“融合探索”

理念最坚定的践行者之一。

他领导的新一代太空人培训中心，课程表上除了高强度的体能、技术和危机处置训练外，新增了名为“深空心境”

的必修模块。

学员们需要学习基础的艺术鑑赏。

尝试用不同媒介表达对宇宙的感知，甚至要进行短期的“感官剥夺”

或“信息过载”

体验，以锤炼在极端环境下的心理韧性和內在的“锚点”

。

起初，一些老派教官对此不以为然。

但当他们看到经歷过这些训练的学员，在模擬应对“深空迴响”

这类无形威胁时表现出远超常人的稳定性和適应性时，质疑声渐渐变成了信服。

地球上，“火种计划”

已然生根发芽。

虽然尚未全面铺开，但在那些试点城市和社区，一种新的教育生態正在形成。

学校不再是单纯的知识灌输工厂，更像是一个个探索与发现的乐园。

孩子们的问题不再只有標准答案，“我感觉……”

、“它让我想到……”