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第五章 性格决定人生（第15页）

五、要克服急躁的性格，须注意以下几点：1、遇事三思而后行。

在做出行动之前要多沉思，耐心地从多角度考虑，多问几个为什么，不要急着行动。

2、经常提醒自己，反躬自问。

在做出决定后，每做完一件事要及时反省检查，吸取经验教训，再制定下一步的行动计划，这样一步一个脚印，稳步前进，否则欲速而不达，甚至还会前功尽弃。

3、从容不迫、锲而不舍。

急躁者既无容人之态又无刚毅之心。

为了克服急躁的毛病，必须在学习、生活中同自己急躁的行为抗争，有意识地培养严谨、自制、有条理、有恒心的忧良性格。

正如古希腊思想家比阿斯曾说的，“要从容地着手做一件事，但一旦开始就要坚持到底。”

六、克服害羞性格。

害羞不是天生的，它是在家庭、学校和工作环境中逐步形成的。

害羞心理在青少年时期最为突出。

因为人进入青少年期，自我意识成熟，逐渐重视“自我形象”

。

大学生正处于这种自我意识高度发展的时期。

此时，注重自我在别人心目中的地位，产生了强烈的自尊心。

他们渴望得到别人的理解和尊重，但同时又经常担心，怀疑自己能否得到承认和尊重。

这种心理状态在不熟悉的环境中，就怕被人耻笑，因而表现得不自然，心跳、脸红、腼腆甚至怯场。

久而久之就会羞于与他人交往，羞于在公开场合讲话。

综合的讲，青少年矫正不良性格、树立良好性格，可以从以下几方面入手：

（一）、正确对待先天因素。

一个人的身材容貌等个性特点对性格的形成也具有一定的影响，我们应正确对待这些先天因素，貌美者不应沾沾自喜，旁若无人；生理有缺陷者不能自暴自弃，提高文化而更要增强生活信心，培养健康的性格。

（二）、加强学习，建立良好教育环境。

良好的性格需要教育和环境熏陶，丰富的文化知识、良好氛围能潜移默化塑造良好性格，因此要重视学校与家庭环境氛围，让孩子在

（三）、培养广泛兴趣，建立和谐人际关系。

广泛兴趣和良好的人际关系有益于良好性格的形成和发展，青少年应积极参加有益身心健康的活动，在活动中学会和谐的人际关系。

在家庭与父母和谐融洽也有益良好性格形成。

（四）、保持积极乐观的心境。

人的情绪和性格有着密切的关系，一个人偶尔心情不好，是不会影响性格的，但若长期心情不好，对性格则会有所影响，因此要养成乐观的生活态度，正确对待各种困难与挫折，增强生活情趣。

心灵小笺：不良性格对个人生活、学习的影响是广泛、深刻而持久的。

人的性格不是生来就有，而是后天形成的，且会随着年龄、职业、地位、环境等因素的影响而变化。

因此说性格是可矫正且具可塑性。

不良性格如果不矫正，将会对一个人的一生产生极消极的影响，甚至会造成一个人的失败。