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第一课 独特的学院制（第3页）

至于余下部分的捐款，大学在使用时很随意，居然贷款给学生，甚至是政客。

1280年，人们发现贷出的部分款项已难以收回，于是大学成立了一个教师委员会，专门调查达勒姆的威廉捐赠资金的使用情况，同时还承担了制订管理规章制度的使命。

因此，不少学者将1280年规章制度的出台视为大学学院正式成立的标志。

大学学院对牛津大学而言具有特殊的意义，即创建大学学院就是创建了学院制的牛津大学。

在这个意义上，大学学院在牛津大学中的作用是独一无二的。

一般而言，早期学院的概念是指生活在同一个屋檐下、共同遵守自己制订的规则、分享共同捐赠并且不受大学干预的一个学者群体。

学院建筑最初是按照修道院的模式设计建造的，在很多方面类似于中世纪英格兰的庄园建筑，通常由宿舍、教室、厨房、图书馆、礼拜堂、钟楼、回廊和花园等组成。

入住学院的成员被称为“院士”

或“学者”

，两者可以互用。

学院为他们提供免费的食宿，有时甚至还提供衣物。

院士可以定期从学院领取一定数量的津贴。

牛津大学对学院拥有很大的监督权，必要时可以开除院士或中止给院士提供津贴。

1292年和1311年，大学学院先后颁布了更详细的学院院规，其内容涉及学院的财产管理、账目审计、物品登记、债务偿付以及开支控制等。

大学学院最初有4名院士，主要攻读神学，课程学习内容为教皇的教令集等。

由于大学学院与修道院关系密切，学院成员的生活和品德修行与教士相差无几。

大学学院建有图书馆，并制定了外借图书的规定。

学院的常用语言是拉丁文。

院士之间相互尊重，礼貌相待，禁止斗殴及恶语相加，而有关情爱的靡靡之音、传说和寓言也是禁止的。

如果有谁背后说别人的坏话也会被罚款，甚至被示众。

后来颁布的院规还规定，大学学院的管理必须得到尊重。

大学学院不久就获得了自治，几年后取得了自己的玺印。

直到1336年或晚些时候，大学学院在高街的南侧找到了自己永久的住地，以往简陋的木质房舍和茅草搭成的屋顶变成了庄重的方庭。

由此可以看出，寄宿舍和学院之间的差别还是非常明显的。

首先，学院拥有自己的房产和地产。

学院的建筑和土地都是由一个捐赠者出资买下来，然后永久性地捐赠给学院。

而寄宿舍是教师和学生个人从牛津城市民手中租借的房屋，学生需缴纳一切费用。

其次，学院是一个独立的自治组织，有教会或王权颁发的特许证，具有法人的地位，有自己的院规和管理机构，实行民主管理。

而寄宿舍只是一个松散的组织，其舍长（principal）是由大学任命的，负责对住宿的学生进行监督管理，没有任何自主权。

总之，创建学院的目的与寄宿舍不同。

寄宿舍是牛津大学为使学生避免与牛津城市民发生冲突而将学生集中管理的一种方式，其约束力比学院要小得多。

14世纪，牛津大学又先后创办了埃克塞特学院、奥里尔学院、女王学院和新学院。

进入15世纪后，牛津大学又有了林肯学院、众灵学院和莫德林学院。

从牛津大学初期学院的建立来看，学院的成立是历史发展的必然产物，是当时社会政治、经济和文化的客观要求。