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用成功感激发孩子的自信心（第2页）

家长告诉她只要耐心细致地完成这项作业，就可能取得有益的结果。

孩子对这项作业很感兴趣，因为它不同于平时完成的那些练习。

她感到，父母对这项新的作业寄予很大的希望，相信她的读写水平一定能够提高。

这就给孩子增添了力量，只过了一个半月的时间，就看出了初步的成绩。

她在童话原文里发现了自己前几年一直写错的词并学会了许多新的语言表达方法，现在她也开始仔细地阅读其他文艺作品，在里面寻找好的词、词组及句式。

终于小璐在语文默写方面取得了满意的分数。

这一点更加鼓舞了她，增强了她把语文学好的信心。

2．鼓励孩子从事有兴趣的活动

正常的嗜好与充分的运动，不但有助于调剂生活，更可培养积极健康的人生观。

所以，当孩子在节假日要求父母陪同玩游戏时，父母大可不必严肃地说：“不准玩，快去做功课！”

因为，游戏不但能训练孩子的思考力与临场反应，亦可提高其理解力，对前途有莫大助益。

反之，若孩子因缺乏理解力的训练而无法领会课业的内容，必将随年级的升高与课程的加深，更难产生学习兴趣了。

因此，当父母发现孩子兴趣广泛并喜爱运动时，应当积极地加以鼓励。

3．让孩子发现自己擅长的学科

有一位教育专家认为：“大脑犹如一条包巾：只要提起一端，便可带动全体。

为何拥有一技之长的人，通常其他方面也会有优异的表现呢？正因头脑有如包巾般的特性，只要有一端被开启，其他部位也会相对地活跃起来。

因此，若对某一课题产生好奇心，集中精力去做，必能促进全脑的活性化。”

例如，有个学生数学方面的表现不理想，但是他语文成绩独占鳌头，这是老师和同学们一致公认的，有一门擅长的科目会使他充满自信与快乐。

4．鼓励孩子获得成功

对孩子不提过高的要求，让孩子获得成功，体验到成功的快乐，孩子才会对学习有兴趣。

比如，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。

5．让孩子做老师

家长可以让孩子做老师教自己，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望；同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的促进。

6．保护孩子的积极性

在孩子做错一件事的时候，不要随意批评，过多地指责他们做得不对，而是要以鼓励为主，保护孩子的积极性。

7．对孩子的要求和期望值不要太高

当发现孩子在某些方面不如他人或达不到预期要求时，就要考虑根据孩子的情况和特点进行修改，提出一些适合自己孩子、经过努力能够实现的目标。

要一步一步来，不要急。

要知道，培养孩子是一个艰苦细致的漫长过程，只有通过实行正确的、切实可行的教育，尊重孩子，帮助孩子，鼓励孩子，并及时给予指导，让孩子自己去探索、去完成，去体验成功的喜悦，才能引导他们健康愉快地度过人生的启蒙阶段。

8．耍允许孩子失败

学习、活动总有胜败、输赢，怎么给予孩子评定是一门艺术。

因为孩子本身不具备自我评价能力，大多数是靠他人对自己的态度来进行自我认识。

当孩子为“失败”

而难过时，家长不应以怜悯的态度对待孩子，或者在孩子面前唉声叹气，甚至劈头盖脸地责骂孩子，正确的方法是让孩子明白，失败、错误没什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力。

允许孩子失败，也是对孩子成功的一种期许。