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引导孩子养成乐观的性格（第2页）

妈妈问道。

“今天幼儿园来了一个新同学，他很会说话，老给同学讲搞笑的事情，同学们都不理我了！”

原来，乐乐今天在幼儿园受到冷落了。

“那不是很有意思吗？以后，你每天都可以跟这样一个会说笑话的人玩了，你不高兴吗？”

妈妈引导乐乐。

“可是，同学们都不理我了呀！”

乐乐有些着急了。

“只要你和同学们一样与那位新同学一起玩，你们不是都可以玩得很开心吗？其他同学还是跟你一起玩的呀！

是不是？”

妈妈问道。

“嗯，好像是。”

显然，乐乐同意了妈妈的看法。

一路上，乐乐又恢复了往常的快乐。

父母一定要注意观察孩子的情绪，只要孩子愿意与父母沟通，父母就要引导孩子把心中的烦恼说出来，这样，烦恼很快就会消失，孩子也会恢复快乐。

当然，父母也可以帮助孩子克服一些困难，教孩子以正确的态度来对待困难，保持乐观的情绪，这些都是促使孩子摆脱消极情绪的好方法。

对于孩子乐观精神的培养，美国儿童教育专家塔尼可博士提出如下建议：

1．给孩子营造快乐的家庭气氛

家庭的气氛、家庭成员之间的关系在很大程度上会影响孩子性格的形成。

研究表明，孩子在咿呀学语之前，就能感受到周围的情绪和氛围，尽管当时他还不能用语言来表达。

可以想象，一个充满了敌意甚至暴力的家庭，是绝对不可能培养出快乐的孩子的。

2．不要对孩子控制过严

作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但相反，“控制”

过严又会压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生副作用。

不妨让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。

例如，对于两三岁的孩子，应该允许他自己选择早餐吃什么，什么时候喝牛奶，今天穿什么衣服；对于四五岁的孩子，应该允许他在家长许可的范围内挑选自己喜欢的玩具，选择周末去哪里玩；对于六七岁的孩子，应该允许他在一定的时间内选择自己喜欢看的电视节目，什么时候学习等；对于上小学的孩子，应该允许他结交朋友，带朋友来家玩等。

3．教会孩子与他人融洽相处

与他人融洽相处有助于培养快乐的性格，因为与他人融洽相处者，心中的世界较为光明、较为美好，但要与他人融洽相处并不容易。

家长可以带领孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会与不同的人融洽相处。

当然，首先要学会跟父母和兄弟姐妹融洽相处，然后再学会跟亲戚朋友融洽相处。

此外，家长自己应与他人相处融洽，做到热情待客，真诚待人，不势利，不卑下，不在背后议论他人，给孩子树立一个好榜样。

4．鼓励孩子多交朋友

父母要鼓励孩子多交朋友，为孩子创造与同龄人交往的机会，例如，带孩子到邻居家串门，邀请其他孩子到家里来玩，让孩子多到同学家去玩等。

父母可多搞一些活动（如带孩子外出游玩）；也可让孩子做一些创造性的活动（如利用废物制作小作品），通过丰富孩子的精神生活，让孩子在各种活动中体会到生活的乐趣，增强对生活的信心，培养孩子乐观的性格。

本身就性格内向、抑郁的孩子更应多交一些性格开朗、乐观的同龄朋友。

5．使孩子爱好广泛