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帮孩子走出嫉妒的误区（第2页）

（2）家长要引导孩子加强自我意识，正确认识自我的潜能，珍惜自身的优点和长处，把它们转化为积极进取的内驱力，以此消除嫉妒心理。

首先，要让孩子摆正自己与别人的位置，世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的长处和短处，自己在某一方面超过别人，别人又在另一方面胜过自己，这些都是常见的现象。

让孩子正确地评价自己，从而找到与他人的差距，扬长避短，开拓自己的潜能。

（3）对孩子的赞扬要适当，态度、情感、方式、用语要恰如其分。

表扬和批评相结合，让孩子随时都清楚自己仍存在不足，以免由于盲目自满而滋生嫉妒心。

（4）指导孩子进行分析判断，既要分析嫉妒对象成功的原因，又要进行自我分析，帮助孩子找出自身的缺陷和赶超别的孩子的途径。

（5）帮助孩子进行情感调节，确保孩子精神健康，保持愉快舒畅的心态，促进孩子健全人格的形成和发展。

这需要多方面努力。

一是要对孩子进行积极的精神鼓励，二是要对孩子进行积极的情感暗示，三是要转移孩子的注意方向。

（6）父母不要溺爱孩子，因为溺爱是滋生嫉妒的温床。

在日常生活中，父母应经常表现出对别人的宽容大度，这样，孩子在潜移默化中，就会学到如何正确对待比自己更成功的人，使个性朝着健康的方向发展。

（7）培养孩子宽容的品质。

有嫉妒心理的孩子，往往有自身的性格弱点。

如：与人交往时，喜欢做核心人物；当不能成为社交中心时，就会发脾气；同时，他们不会感谢人，易受外界影响等。

对有性格弱点的孩子，父母要悉心引导。

在孩子面前，要对获得成功的人多加赞美，并鼓励孩子虚心学习他人长处，积极支持孩子通过自己的努力去超越别人、战胜自己，使孩子的嫉妒心理得到正当的发泄。

孩子学会了更多地接纳他人、理解他人、信任他人，不仅会发现他人的许多优点，而且也会容忍他人的某些不当之处，求大同存小异。

这样，孩子的人际关系就会变得融洽和谐。

让孩子懂得“金无足赤，人无完人”

，每个人都有自己的长处，也有自己的不足。

帮助孩子形成正确的自我认识。

能让孩子认识到自己的优点和不足，变得不再嫉妒。

（8）树立孩子正确的竞争意识。

有嫉妒心理的孩子一般都有争强好胜的性格。

所以孩子在交往的过程中，相互的竞争往往会使他们产生嫉妒心理。

嫉妒过于强烈，并任其发展，孩子就会形成一种扭曲的心理：心胸狭窄，喜欢看到别人不如自己，并喜欢通过排挤他人来取得成功。

所以，父母应该指导孩子进行分析判断，既要分析嫉妒对象成功的原因，又要进行自我分析，帮助孩子找出自身的缺陷和赶超别的孩子优势的途径。

让孩子明白对手不是仇人，进而使孩子学会欣赏他人的成功，分享他人的快乐。

另外，父母要引导和教育孩子用自己的努力和实际能力去同别人相比，以求更快地进步和取长补短。

不能用不正当、不光彩的手段去获取竞争的胜利，而要把孩子的好胜心引向积极的方向。

（9）教育孩子承认差异，奋进努力。

现实中的人必然是有差异的，一个人承认差异就是承认现实，要使自己在某方面好起来，只有靠自己奋进努力，嫉妒于事无补，而且会影响自己的奋斗精神。

要设法使嫉妒的消极作用向积极方面转化，积极引导孩子把嫉妒心理转变为竞争意识，鼓励他们奋起竞争，以强者为“参照物”

，形成力争超越强者的良好心态。

除此之外，父母还可以让孩子充实自己的生活。

因为嫉妒往往会消磨孩子的时间，如果孩子学习、生活的节奏很紧张、生活过得很充实很有意义，孩子就不会把注意力局限在嫉妒他人身上。

父母应该帮助孩子充实生活，让孩子多参加一些有意义的活动，转移孩子的注意力，使孩子把精力放在学习和其他有意义的事情上。