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培养孩子的右脑联想力（第3页）

有一天，小王带着臭臭在小区里散步，迎面来了一只可爱的小狗，小王对臭臭说："臭臭，你看，小狗!"没想到臭臭一注意到这小狗就高兴又是拍手，又是唱歌：“一只哈巴狗，蹲在大门口……"小王一看这架势，乐得在臭臭的脸上狠狠地亲了一口!

……

孩子这种把一件事情引伸到其他地方，和其他相关的事情串联起来进行思考的能力就是联想力!毛毛和臭臭就是属于那种联想力不错的孩子。

当然，生活中，类似于毛毛和臭臭这样的孩子还有很多，他们喜欢联想，且善于联想，从而做到举一反三。

联想力是一种思考上的联结能力，它能促使孩子产生水平思考、跳跃思考、逆向思考等重要的关键，联想力丰富的人，其思路敏捷，反应快速，创意不断。

当然，孩子的联想能力是可以通过训练获得的。

要训练孩子的联想力，家长可以抓住以下几个方面：

1、通过“图形”

对孩子进行联想思维训练。

家长向孩子展示两个图形，让孩子选择其中一种图形联想与其相关的事物。

通过"图形"，引导孩子联想到相关事物，其目的是让孩子掌握联想的最基本方式，相似联想。

这样，今后孩子看到某些形状，自然而然就会联想到与这个形状相关的东西。

2、通过“词语”

对孩子进行联想思维训练。

如，家长出示一组词语"圆形"，让孩子从空间角度延伸联想的内容，如想到了"地球""月亮""包子"……等等。

这样的训练方式，能让孩子的思维变得越来越敏捷、活跃!

3、通过"图画"对孩子进行联想思维训练。

如，家长给孩子出示一副图，让孩子说图画上的内容，进而展开想象，说图画上没有的景物。

4、通过若干没有任何关系的物体对孩子进行联想思维训练。

如，家长出示“铅笔""小白兔”

"汽车轮子"等一些词语，让孩子围绕这些词语展开联想。

所想象的故事情节中，必须涉及到这些物体!

...

当然，对孩子进行联想思维训练的方式还有很多，在此编者便不一一叙述，只要家长能够用心思考，一定能够总结出适合自己孩子的联想思维训练的方法。

值得一提的是，对孩子进行联想思维训练时，家长还应该注意到以下几点：

●要培养孩子敏锐的观察和丰富的记忆

联想能力是以经验和知识的积累作基础的，它有赖于敏锐地观察和丰富的记忆。

要知道，世界上的事物虽然千差万别，形态各异，却又都是互相联系的。

即使是在具有反对关系或矛盾关系的事物之间，也不是绝对的"井水不犯河水"。

因此，要能够明确地从事物的互相对立的关系中看出它们的联系。

●要经常根据事物之间的反对与矛盾关系对孩子进行联想练习，从而使孩子联想能力不断得到锻炼和提高。

●对孩子天花乱坠的联想，家长不要斥责孩子胡闹，不干正事，应该鼓励孩子积极地展开自己的联想。

并试着把联想到的事物或者故事情节写下来，画出来!