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要自理先要自立（第1页）

要“自理”

先要“自立”

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“自我管理”

是建立在独立的基础上的，一个缺乏独立人格，缺乏自我，没有办法自立的孩子是谈不上自我管理的。

只有有独立意识，有自立能力的孩子，才有可能妥善地管理自己，才能在今后的人生中有所作为。

因此，要培养孩子的自我管理能力，家长应先培养孩子的自立意识，让孩子独立起来。

然而，现实生活中，有很多孩子缺乏自立的意识和独立的能力，这给他们的生活带来了不小的麻烦。

北京大学曾招收过一名某省的高考状元××。

他知识很丰富，人也非常聪明，然而刚入学不到半年，××就有三科考试不及格，按照学校的规定，他要被劝退回家。

××的母亲从外地来到北京，了解到原来孩子不会照料自己，经常忘记上课的时间和地点。

母亲很伤心，苦苦哀求学校再给孩子一次机会。

面对母亲的痛哭流涕，学校答应再给××半年的时间。

××的母亲于是向单位请了假，在学校附近租了一间房子，和儿子住在一起，有意识地逐渐培养儿子的自理能力。

半年以后，当儿子能初步照料自己后，母亲才离开北京。

这位同学之所以自理能力如此之差，与家长的教育有着千丝万缕的联系。

长期以来，很多家长出于对孩子的“爱”

，凡事大包大揽，凡事自己动手，甚至越俎代庖，剥夺了孩子锻炼自己动手能力的机会。

还有的家长过于低估孩子的自主能力，认为孩子太小，什么事都做不了、做不好，甚至担心孩子损坏东西，于是包办一切。

更有一些家长过于注重孩子的文化素质教育，认为孩子只要学习好，动手能力差一点也没有关系，忽视了对孩子动手能力的培养。

因此，要想孩子自立起来，拥有独立的能力，家长应把孩子的权限还给孩子。

在日常生活中，家长可以从以下几个方面培养孩子的自立意识、独立能力。

1．尊重并培养孩子的独立意识

孩子1岁时就有了独立意识的萌芽，他们什么都要来一个“我自己”

，如自己拿小勺吃饭，自己跌跌撞撞地搬小凳子。

随着年龄的增长，他们不仅要自己穿脱衣服、洗脸洗手，而且还要自己洗手绢、洗袜子，自己修理或者制作一些玩具，甚至还想自己上街买东西，自己洗碗。

对于孩子正在增长的独立意识，家长一定要予以重视，并支持、鼓励他们：“你只要好好学，一定能做好！”

对一些略微有难度的事情，家长可以给予孩子必要的指导。

此外，家长还应该告诉孩子，长大以后他（她）需要自己生活，只有具备了这些能力，才能很好地生活，让爸爸妈妈放心。

2．教给孩子独立做事的知识和技能

孩子不仅要有独立意识，而且还要有相应的知识和技能，即不仅愿意自己做事，而且还会自己做事。

例如，怎样穿脱衣服、洗脸洗手，怎样摘菜、洗菜，怎样扫地、擦桌子，这些教育是在日常生活中自然而然进行的。

此外，孩子的独立性还表现在学习、交往等各个方面。

家长要教孩子独立完成游戏和学习任务，自己去和同伴交往，当孩子和同伴发生矛盾时，教他们用各种有效的方式自行解决矛盾。

3．让孩子在时间上独立