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引导孩子学会聊天（第2页）

其次，改变自己的语言模式。

中国家长教育孩子的语言，似乎已经成了某种模式：当孩子还是婴儿时，家长用娇惯的语言对待孩子，结果使孩子养成了很多对付大人的坏习惯，如哭闹、操纵大人、拒绝饮食等。

当孩子会走路时，家长又用限制性的语言管束孩子，命令他这也不能动、那也不能动，结果孩子的创造天性被大人扼杀。

当孩子上了学、有了学习任务、需要得高分时，家长每天和孩子沟通的语言似乎都是一些一成不变的话，如“你要听老师的话，好好学习呀！”

“你做完作业没有？”

等，这些对话苍白且缺乏“人情味”

，让孩子不胜其烦。

再次，要对孩子的生活乃至与孩子的谈话表现出极大的兴趣与热情。

孩子对你讲话时，最让他扫兴的就是听到你说：“我早就知道了，有什么好说的。”

这样的言语就像一盆冰冷的水一样浇灭了孩子说话的热情。

以后，孩子再不会有与你交谈的积极性与热情了。

此外，家长的表情也很重要，如果在听孩子讲话时，你一脸的不耐烦或者面无表情、漫不经心，也会打击孩子与你交谈的积极性。

最后，聊天的话题也很重要。

很多家长觉得与孩子缺乏交流的话题。

实际上，家长与孩子之间的话题有很多很多。

家长不妨以孩子感兴趣的话题为切入点，与孩子进行沟通交流，以下的话题可供参考。

1．聊学校里的事

如放学回家后询问孩子学校里的新鲜事，课堂上的情况，或者同学老师怎么样。

总之，凡是与他有关的人和事都可以谈。

这样，在不经意间，在看似很平常的询问中就锻炼了孩子的口语表达能力。

他能讲清楚一件事，甚至还会发表自己的看法，这都是家长所希望的！

当然，在这中间最忌讳因没有说清楚或说的哕唆就训斥孩子或频繁地打断孩子说话来纠正错误。

这样会打击孩子说话的积极性。

2．谈孩子感兴趣的电视节目等

现在的电视节目，种类繁多。

而喜欢看电视的孩子也是不计其数。

例如，家长平时想利用乘公交车的时间跟孩子讲讲名家名篇，但是孩子总是嘟着嘴巴不爱听，可一跟她讲中央电视台在播放的《快乐星球》，她就兴奋异常，滔滔不绝地与你聊节目中的人物，情节，还一个劲儿地发表自己的看法。

可见，触及“兴趣”

二字，一切便迎刃而解。

家长可以从孩子爱看的电影、电视节目中找到切入口，通过多种形式，进行说话训练。

让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”

。

如《哪吒闹海》是孩子喜欢看的动画片，在陪同孩子观看后，可以让他说说其中的精彩情节，训练其说话的条理性、准确性。

此外，有些电视里的话题节目，如，中央少儿频道周六的“童言无忌”

栏目中的话题等就是对孩子进行口语训练的好题材。

这样的说话训练，能够使孩子在愉快的气氛中，既回顾了电影、电视节目的内容，丰富了知识，又使口头表达能力得到了训练，一举多得，对家长而言，是一种行之有效的训练方法。

3．聊社会上的热点话题