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人际交往利于孩子成长（第1页）

人际交往利于孩子成长

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小轩从小就不愿和其他孩子接触，小轩的父母也不太在意，认为孩子有自己的特性，顺其自然就好。

而且，孩子不和其他小朋友玩，也就不容易学到不好的东西，这样反而更省心。

然而，随着小轩一天天长大，问题就来了。

因为，据小轩的老师反馈，在学校里，小轩总是一个人坐在角落里，孤独地自己玩自己的。

他并不是不喜欢和其他小朋友一起玩，而是很胆怯，一旦有小朋友来找他，他就表现出一副很紧张、很焦灼的模样。

最让人担心的是，他总是一个人自言自语，可老师要提问他时，他总是磕磕巴巴，一脸着急却一句话都说不出来。

这时，小轩的父母才意识到问题的严重性。

他们咨询专家才知道，小轩之所以出现这样的状况和他小时候不和小朋友交往有很大关系。

每个孩子成长的过程，都是一个社会化的过程。

在这个过程中，与同龄伙伴交往并建立友谊是非常有必要的。

在群体中长大的孩子，比那些只生活在个人小圈子里的孩子往往更健康、更活泼，也更加开朗、自信。

因为交往，他们的压力得到缓解，他们的思想得到交流，他们的情感得到沟通，他们需求得到更多的认可与理解。

可以说，人际交往是每个孩子健康成长的保证，更是孩子各种能力得到发展的重要条件。

1．人际交往促进孩子的语言智能发展

交流激发了孩子说话的积极性，也为孩子提供了丰富的语言材料和模仿榜样。

孩子在交往中逐渐积累词汇、掌握表达自己情感的方式，缺乏交往活动的孩子，言语发展往往迟缓落后。

2．人际交往激发孩子的智力潜能活动

孩子在和人交往时，必定要集中注意力，才能正确表达自己的想法，做出恰当的反应，在发生矛盾冲突时，更需要有分析问题、解决问题的应变能力，孩子的注意、记忆、想象和思维等智能活动在交往中得到激励发展。

3．人际交往增长孩子的情绪反应

孩子出生时，只有惧怕、愤怒等极少的几种原始情绪反应，在和人接触后，逐渐增长了新的情绪反应，如依恋，愉快等。

一般正常交往中的孩子，在两三岁时已表现出高兴、得意、喜爱、厌恶、嫉妒、激动等多种情绪。