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教孩子如何赢得他人欢迎（第2页）

（2）让孩子主动和同学打招呼问好，多帮助别人。

帮助可以打开友谊的大门，比起那些自私、只顾自己的孩子来说，帮助他人的孩子更容易赢得友情。

（3）让孩子学会忍让。

在交往中，遇到与自己意愿相悖的事能暂时克服自己的愿望。

服从多数人的意志。

例如：几个孩子商量做什么游戏，大家都说玩“过家家”

，而自己却想玩另一个游戏，此时要克服自己的愿望和伙伴们一起高高兴兴地玩“过家家”

的游戏。

（4）让孩子学会遵守集体规则。

孩子们在交往时，会制定一些规则约束每个人的行为，谁破坏了这些规则便会遭到集体排斥。

只有能够遵守集体规则的孩子，才能得到大家的喜爱。

（5）家长可以给孩子人际交往的忠告。

要求孩子在与人交往的过程中注意以下几个方面：

①在与同学交往中，宽容同学的缺点和过错，不为区区小事而斤斤计较；

②与人交往要注重给予，而不是凡事注重回报；

③不无故打断他人的讲话，要认真听他人说话，不心不在焉或只顾做自己的事情；

④不在背后议论他人，也不打听别人的秘密和隐私；

⑤真心诚意待人，讲信用，不欺骗说谎；

⑥不用捉弄、嘲笑的方式吸引别人注意，这样反而会引起别人的反感；

⑦在与同学的交往中，善于发现别人的优点和长处，多赞美别人，不因为自己的某些特长而处处炫耀自己；

⑧与他人说话，尽量讲一些两人都感兴趣的话题，不独自一人说个不停而不考虑他人的感受；

⑨同学之间交往尽量不要有过多的物质往来，不对自己的成绩得意忘形，要体谅他人的感情；

⑩学会带领其他同学参与到集体交往中，组织大家围绕一定的主题交流。

当然，要想孩子真正掌握人际交往的技能，就需要他多实践，多练习。

在日常生活中，家长可以鼓励孩子带同学回家，并且帮助孩子热心地招待他的同学朋友，提高孩子在同学朋友中的形象。

家长的热心会让孩子的同学和朋友增加对孩子的好感，从而愿意与孩子保持良好的朋友关系。

值得注意的是，家长不要规定孩子交什么类型的朋友，应该允许孩子结交一些年龄不同、性格不同或者特长不同的朋友。

例如，孩子结交了在写作、绘画或者音乐上有特长的朋友后，就等于找到了一位好老师，孩子在这方面的才能也会得到相应的提高，与不同类型的人打交道的能力也会不断提高。

让孩子独自到同学或邻居家去串门，也是一个锻炼孩子交际能力的机会。

串门做客，牵涉到寒暄、问候、交谈和有关礼物等的问题。

孩子一个人去就成了主角，与对方的一切接触都得由自己来应酬，这无疑把孩子推到了前线，促使其考虑如何交际。

家里来了客人，有时不妨让孩子出面接待，特别是当客人或朋友与孩子年龄相仿时，家长千万不要包办代替。