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淡定面对沉默时（第2页）

这时家长要主动寻找原因，采取鼓励方法，接纳理解孩子，打破沉默。

如果错误是由家长引起的，家长就要主动道歉，予以解释，消除误会。

3．耐心等待思考型沉默

如果孩子目光凝聚某一点，沉浸在感受与思考中，处于一种积极的自我探索中，表明孩子正在孕育新的想法和情绪。

此时家长要保持沉默，等待对方，以微笑、目光、微微点头等表示自己的关注、理解和鼓励。

4．及时回应内向型沉默

有些孩子因个性原因导致沉默，比如，比较内向、不善言谈，沉默是孩子经常性的交往方式。

这时家长应以极大的热情和耐心加以引导，多用倾听技巧，多作回应，鼓励孩子表达，并善于领会他已说的和想说的，切不可急躁、不耐烦，否则，孩子可能会更退缩、更沉默。

5．换位思考对抗型沉默

孩子不愿意回答家长的提问，故用沉默来表明自己的态度，伴随着沉默的是怀疑、无所谓、随心所欲、很不耐烦，甚至气愤、敌意等。

沉默行为的出现，将使沟通暂时无法进行，会导致紧张、压抑、尴尬。

此时，家长要分析孩子沉默原因，换位思考孩子的感受，针对不同情况采取主动、有效的措施，提高亲子交流的实效。

在孩子慢慢长大的过程中，开始有自己的思考和想法，“沉默”

是孩子的一种思想表达方式。

这种思想表达方式不一定代表孩子出现了心理问题，孩子只是想在自己的世界里一个人待着。

家长的唠叨和责怪根本解决不了孩子的沉默问题，唠叨和责怪只是强迫式的噪音灌输，是无力的教育方式。

很多家庭教育的无效，甚至让孩子产生强烈的情绪反感，就是因为家长说得太多。

学校教育的低效，也来自于老师们一刻不停地耳提面命。

家长多些宽容和理解，给孩子一个自己成长的空间，孩子反而会成长得更快。