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§三班的幸福读书之旅（第1页）

§三班的幸福读书之旅

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我爱读书，自然知道书的香甜。

回忆起小时候去亲戚家串门，第一件事就是找书借书的经历，想起那时候写完作业窝在床头上就着昏黄的灯光在小说里畅游的感觉，就由心底升起一股幸福。

虽然我的爸爸妈妈对我的教育属于散养式，只要别惹事几乎不怎么管我，但是那时候小说等于闲书，让老师撞见那是必须没收，书就死无葬身之地了。

所以，金庸大师的武侠小说、琼瑶阿姨的爱情小说，都是中学时代偷偷看完的。

我时常想，要是我们小的时候，有这么多的儿童文学作家为孩子们创作经典的文学作品，那该多么幸福。

不能让我的学生把荏苒的时光匆匆放过。

要用经典阅读填充满他们需要灌溉的心田。

2009年，在南营村这个只有9个班的农村小学里，我召集全班39名家长，苦口婆心地从我小时候的读书经历说起，一直说到未来世界的人才结构，把这些没有听过家庭教育报告的一年级爸爸妈妈说得热血沸腾、激动万分，当场就每人交了10元钱的图书经费。

这390元攥在我手里，心里却在打鼓。

当老师的最怕家长投诉，这10元钱不在一费制之内，只要有人跑去教委告我一状说我乱收费，那不管你这钱是做了什么，有没有贪污一分一厘，受处分是一准儿少不了的。

可是我天生就是一个贼大胆，还是一个驴脾气。

怕死就别生！

我这绿林好汉一般的话一直在心底盘旋，给自己偶尔胆怯想退却的心鼓劲儿。

趁热打铁，第二天就和几个家长跑去书市抱回来五十多本绘本。

绘本拿回来，孩子们很茫然。

字儿还没认识几个呢，书发下去，有几个孩子甚至还拿倒了。

得，都别看了。

我来读给你们听。

每次写完作业，剩下的时间，我就把绘本放在实物投影上，读给孩子们听。

一个学期下来，孩子们竟然识字量都上去了，课堂习惯也越来越好。

我常常威胁孩儿们，要是不好好学习、不好好听讲，任务完不成，故事就没时间讲了。

这招非常管用，屡试不爽。

后来，识字量大了，可以自己阅读了，小书橱开始变得内容丰富起来。