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§家里设立自治区留给孩子自由天地（第1页）

§家里设立“自治区”

，留给孩子自由天地

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早期的习惯培养就像一粒希望的种子，不能到了收获的季节才匆匆忙忙想到播种，而必须赶在生命的春天里就有意识地培土和撒种，并且坚持不断地施肥和灌溉，这样才能让希望的种子及早生根发芽，茁壮成长，让孩子在人生成功的道路上胜利前进。

做父母的应该向自己的孩子灌输这种理念：自己的事自己做。

这不应该仅仅是一句口号，而应该成为是一种治家的理念。

我们认为孩子3岁就可以作为平等的一个家庭成员参加“家庭会议”

，参与决策、分担任务。

毫无疑问这是培养他们自理能力的绝佳手段之一。

让孩子早点当家，这也是培养他们的自信心的一个绝妙办法。

我们推荐这样的做法：如果家中来了客人，特别是孩子比较喜欢而又尊敬的客人来了，让孩子有意识地做家庭的主人，接待客人，做一些力所能及的招待活动，比如送茶水、送糖果，等等。

另外，还应该鼓励孩子从事简单的社会交往，有利于孩子锻炼自己的生活能力。

现在的很多孩子是“衣来伸手，饭来张口”

，什么事情都是父母包办代替。

这是一种很不好的现象，父母应该努力改正。

父母必须清楚，总有一天，孩子是要成为一个自立于社会、自主于人生的个体的。

父母如果能从小就培养孩子自己的事情自己做、自己的东西自己管、自己的生活自己安排的自我管理习惯，就能够很好地增强孩子行动的独立性、目的性和计划性，这对于孩子今后的幸福和成功无疑是具有很大的好处的。

具体做法如下。

1．给孩子一个劳动岗位

许多父母抱怨孩子懒，这是无可争议的事实。

20世纪90年代初，曾有媒介披露一组数据，即有关方面对各国小学生每日家务劳动时间做过统计：美国为1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国仅为0.2小时，即12分钟。

当时，不少媒介炒起了“0.2现象”

。

1996年，中国城市孩子人格发展调查也发现，孩子平均每日家务劳动时间为11.32分钟！

为何如此之少呢？最根本的是一个观念问题。

无数父母反复叮咛孩子：“只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管。”

这是一句非常典型的话，其含义是分数决定命运，一切为了考试，什么道德呀、体育呀都算不了什么，劳动更是不必提及的事。

客观一些讲，父母们讲这样的话也是无奈，但是，不论有多少理由，我们应首先弄明白孩子是否需要劳动，劳动对于儿童成长有何意义。

从孩子的成长需要讲，孩子其实是喜欢参加一点劳动的，更喜欢负一些责任，以确立他们在家庭中的位置，并增长自己处理问题的能力。

这是他们成长过程中的自然需求，我们应该满足他们。

否则，他们长大之后会发觉，这一生有无法弥补的缺憾。

从教育的角度看，孩子的劳动与健康人格密切相关。

我们调查发现：第一，孩子劳动时间越长，其独立性越强；第二，孩子从事劳动时间越长，越有利于形成勤劳、勤俭的品德。

因此，父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入点。

譬如，在家务劳动中，为孩子选择一个适合他的劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具有光荣感和责任感。

父母应当经常鼓励孩子，并给其具体帮助，使他感受到劳动的高尚。

2．让孩子自己支配时间