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§女孩子必须懂得社交礼仪（第1页）

§女孩子必须懂得社交礼仪

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在公众场合女孩子可以表现得很聪明、很活跃，但是保持文明的言行举止还是必要的，这是女孩的家教和她个人素质的最直观的体现。

礼仪是什么？有人把礼仪理解为繁文缛节，觉得那都是虚伪的客套，这种想法显然是错误的。

也有的人认为学习礼仪是成年人的事，比如社交方面的礼仪，幼小的孩子又不参加正式的社交活动，学习那些繁琐的礼仪很不现实。

其实，这也是对礼仪的误解。

幼儿礼仪指儿童在家庭、学校、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。

这对儿童良好行为习惯的养成，素质的全面提高都有着积极的意义。

在我们这个宽松自由的时代里，那套“行不露足，笑不露齿”

的老规矩对于女孩子已经不适用了。

在公众场合女孩子可以表现得很聪明、很活跃，但是保持文明的言行举止还是必要的，这是女孩的家教和她个人素质的最直观的体现。

概括而言，幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分。

其中生活礼仪又分为用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪三个方面。

用餐礼仪主要要求幼儿学会正确地使用餐具以及用餐姿势；注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁；初步学会与人共餐时的礼节，不抢食、不在喝汤时发出声音等。

仪容仪表要求幼儿能养成保持身体和服装整洁、养成讲卫生的习惯；学会保持正确的坐、站、走姿势。

交往礼仪是指在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；初步学会做客的礼节；懂得尊重父母、长辈，会根据他人的年龄情况与他们打招呼。

学习礼仪是幼儿在学习的过程中需要了解并遵守的，引导他们在活动中做到发言举手、会认真听完别人的话，与别人一起活动（超过3个人）需要服从活动的规则，不能擅自改变规则或任性；在活动室内做到三轻：走路、说话、搬桌椅要轻轻地进行，尽量避免制造噪音；学会和他人在意见分歧时商量解决，能尊重别人的意见；观看演出时，要保持安静、不吃零食、不乱扔东西，演出结束后，懂得鼓掌表示感谢。

公共场所礼仪涵盖面较广，比如对孩子而言，要做到初步了解就算达到要求了，进一步的要求为能遵守公共秩序和交通规则；在公共场所活动时，能做到谦让，会尊重和原谅别人。

孩子们礼仪行为习惯的养成，不是一朝一夕的事，它是一项长期的反复性的工作，教孩子学习礼仪，起点要低，训练要实，方法要灵活多样。

最有效的方法，莫过于让孩子有了切实的生活体验之后，家长再帮他们分析指点，这比单纯地讲解那些繁琐的条款扎实得多。

我国著名的漫画家丰子恺先生十分重视对儿女的教育，在培养他们增长才能的同时，也不放松对儿女进行品德和礼貌方面的教育。