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§48.留给孩子希望,逐步纠正坏习惯
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孩子之所以“屡教不改”
,就是他们没有发现改正错误的希望。
有一种“代币”
的方法可以起到这种作用,细心的父母不妨一试。
“代币法”
是心理治疗中常用的一种行为疗法,对小年龄或智力发展沉缓的孩子效果很显著。
“代币”
即真正奖励物的暂时代替,就像“小红花”
、“红五星”
等一样。
“代币”
可以是实际的物件,也可以是打点、划勾一类的记号,无论什么东西都可以,但在具体使用时要合乎以下原则:安全、耐用、便宜;数量容易控制,使用起来方便;不是孩子急切想要的东西。
这种方法的最大优点就在于当孩子表现出良好行为时,不是立刻就满足他的要求,比如“我不哭,你就得给我买玩具”
,而是经过一段时间才满足孩子的要求。
因此,孩子要达到某种目的,就需要他将某种好行为保持一段时间后才能达到目的。
这对于孩子形成良好的习惯是很有好处的。
由于这种方法可以很好地提高合理行为有意识反复出现的频率,同时因为有“代币”
刺激,也可以使孩子的合理行为得到进一步的鼓励,起到“望梅止渴”
的作用。
请看下面这个真实的事例:
一个女孩,小学三年级学生,毛病是上课不能集中注意力、爱说闲话、做作业速度慢、脾气大、吃手指甲,甚至上学常常拖拖拉拉,等等。
无奈之下,母亲只好带着孩子去看心理医师。
心理医师与女孩“谈心”
。
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