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§37.不给发怒机会,孩子的脾气就会短路
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有的孩子脾气大得很,动不动就勃然大怒。
面对这种孩子,平时,要加强对他们的心理辅导;发生不愉快时,要采用活动转移法,让他们在体育游戏或其他活动中宣泄内心的紧张,并为他们树立讲道理、讲礼貌的榜样供他们学习。
有一个孩子叫明明,才两岁半,原来是有名的乖乖,聪明、漂亮。
可是自从带她长大的阿姨离开后,明明就像变成了另外一个人,常常无端地发脾气,无端哭闹,谁对她也没有好办法。
以前的乖宝宝变成了一个暴戾的小公主。
爸爸妈妈对此很着急,急忙带着孩子去了心理咨询中心。
检查结果表明,明明精神上没有什么问题,只是朝夕相处的阿姨离开了,她失去了心理上的伙伴,破坏了孩子心理上和生活上的平衡。
孩子由于缺少了阿姨的关注和照顾,在呵护和娇惯中形成的情感依赖产生了动摇,因此产生了强烈的分离焦虑情绪。
她的种种行为就是对焦躁不安情绪的发泄。
也就是说,明明是在寻求新的心理依赖。
这是对明明这个具体病例的诊断所得出的结论。
心理学研究认为,不仅如此,明明的这种行为表现与这个年龄幼儿心理发展的特点关系密切。
心理学上认为,孩子2~4岁是人生的第一个反抗期。
这个时期的孩子开始有了“我”
的意识,感觉到了自己与别人的不同。
因此,他们产生了按自己意愿行事的心理需求。
这种心理需求的主要表现就是以心情急躁、不听话、反感别人、反对别人的限制和干涉等逆反心理为主要特征的。
至于明明的行为举止,她的一些过激表现,与家庭教养的娇生惯养、过分迁就和放纵有很大关系。
我们还常常会看到,有的孩子由于父母没有满足他的欲望就大声哭闹。
比如在地上打滚,撕扯自己的头发、衣服,或抱着父母的腿不走。
心理学上把这些行为称为暴怒发作。
处于暴怒发作中的孩子往往不听劝阻,除非父母满足他们的要求,否则就会僵持下去。
有时即使父母满足了他们的希望,他们也会不依不饶。
孩子的暴怒发作不仅严重损伤本人的情绪和生理状态,也常常使父母狼狈不堪,许多父母对此都感到很棘手。
暴怒发作与孩子的性格有关,但频频发作的原因往往在父母身上。
如果孩子的欲望要求不合理,父母不予满足是正当的。
如果孩子因此暴怒发作,最简单的办法是把他单独放在房间里,作短时的隔离,冷落他一些时间。
孤独隔离对孩子来说是一个严重的惩罚,他将有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。
这时,父母决不能中途让步,去迁就孩子的暴怒发作。
父母更不要形成两派,一派“坚持惩罚”
,一派“主张怀柔”
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