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良好的习惯应从小培养（第1页）

良好的习惯应从小培养

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坏毛病要防范，而好习惯更应该培养。

良好习惯的内容包括很多方面。

为了操作方便，我们把良好习惯分为生活习惯、行为习惯和学习习惯。

1．生活习惯

劳动习惯、卫生习惯和生活规律习惯等都属于生活习惯。

培养生活习惯是为了培养孩子生活自理的能力。

如饭前、便后、游戏后洗手；吃饭安静、不浪费、卫生；按时午睡，不影响他人休息；衣着整洁；节假日的生活安排科学、合理、有规律；物品摆放整齐、有序等。

2．行为习惯

强调“遵守秩序，讲究公德”

。

要求孩子见到老师和客人主动问好；乘车排队、安静、有序，在公共场所讲文明，有安全意识；上、下楼梯轻声慢步靠右行，懂谦让；爱护环境，看见垃圾能主动捡起；活动时不追逐打闹、大声喧哗，积极参与文明健康的活动等。

文明礼仪、言行举止等都属于行为习惯。

3．学习习惯

我们根据年龄段的不同提出不同的要求。

幼儿园培养注意倾听，回答问题声音洪亮、大方得体；读书、握笔姿势正确，专心听讲，积极思考，不懂就问。

语言习惯、思维习惯、专心听讲的习惯、书写认真的习惯、独立完成作业的习惯等都属于学习习惯。

中国有句古话：“少成若天性，习惯成自然。”

意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。

确实，儿童期是形成习惯的关键时期。

因为，孩子年龄小的时候可塑性强，比较听话，好训练，因而培养各种良好习惯最容易见效。

从长远来看，养成良好的习惯，对孩子的影响是一生的。

那么，如何才能让孩子从小养成良好的习惯呢？

1．提高认识

我们可以以讲故事的形式，让孩子通过分析案例等各种方式来进行，使他们切身感受到习惯的重要性。

要让孩子自己觉得：习惯这么重要，我特别需要形成一个什么习惯。

用各种教育行动进行榜样教育，也是提高认识的好方法。

各种各样的杰出人物都有好习惯。

比如，我们大家都知道李嘉诚很守时，他是怎么做到守时的呢？他的表都是拨快10分钟的。

2．明确规范

定家规，定班规。