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让孩子学会倾听（第2页）

有你在场，大家就只能听你一个人说话了。

加上你的言辞锐利而尖刻，听着实在刺耳，这么一来，朋友都将离你而去，这样对你又有什么益处呢？”

朋友的提醒给了萧伯纳很深的触动，他从此立下誓言，决心改掉“自话自说”

的习惯，因此，他重新赢得了朋友的欢迎和尊敬。

对于谈话者来说，倾听是褒奖对方谈话的一种方式，是对人尊重的体现，是安慰别人的一剂良药。

它有些时候比“说话”

更为重要。

要做到会倾听，应注意多聆听，了解对方的真正意图，不要在别人还没说完的时候就插嘴或者打断别人的话。

在《听的艺术》这本书中，曾讲述了这样一个故事：

一天，美国知名主持人林科莱特访问一名小朋友，问他道：“你长大后想干什么职业？”

小朋友天真地回答：“我要当一名飞机的驾驶员！”

林科莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有的引擎都熄火了，你会怎么办？”

小朋友想了想：“我会先告诉机上所有的乘客都绑好安全带，然后我背上降落伞跳下去。”

顿时，在场的观众都笑得东倒西歪，林科莱特先生继续注视着这个孩子，想看看他是不是个自作聪明的家伙。

没想到，孩子的两行热泪夺眶而出，林科莱特这才发觉这孩子的悲伤之情远非笔墨所能形容。

于是，林科莱特问他：“为什么要这样做？”

小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来的！”

听别人谈话时，应等别人把话说完以后再发表意见。

这就应该做到：听话不要听一半；更不要把自己的意思投射到别人所说的话上。

只有这样，才算是会“倾听”

了。

家长应怎样让孩子学会倾听呢？

1．利用“按指令行事法”

发展孩子的倾听能力

好动是孩子的天性之一，也是身心发展的一个阶段。

为此，家长可以用按指令行事的方法来发展孩子的倾听能力。