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让孩子学会倾听（第3页）

如要求孩子听指令做相应动作；在日常生活中交给孩子一些任务，让其完成，以锻炼孩子对语言的理解能力；让孩子根据某种音乐或节奏等，一边看着大人的手势，一边完成某些动作或相应的行为等。

2．利用“听辨错误法”

来发展孩子的倾听能力

生活中，有的孩子听一件事时，只听到其中的一点儿就听不下去了，这就说明其倾听的质量不高，听得不仔细、不专心和不认真。

因此，家长应该有目的地让孩子在日常生活中吸引孩子注意倾听，去判断语言的对错，并加以改正。

比如说“玉米棒结在地下，葡萄结在树上”

等错误语句，让孩子倾听后，挑出毛病并纠正。

3．培养孩子倾听的习惯

有些孩子在听他人讲话时要么心不在焉，要么东张西望，要么四处走动，这种行为会使说话者感觉受到伤害，不仅无法收到较好的谈话效果，还会影响双方的关系。

家长在面对这样的孩子时，一定要端正对孩子的态度，孩子首先是一个独立的人，其次他是一个与大人平等的人，父母既要重视孩子的自尊心，也不能把孩子当成全家的中心，什么事情都围绕着孩子转。

应该让孩子懂得在听别人讲话时，要尊重他人，可以自然地坐着或者站着，眼睛看着说话的人，不要随便插嘴，安静地听别人把话说完，这是一种礼貌。

4．通过游戏训练孩子的倾听能力

一种良好的练习倾听的游戏就是“传话”

。

比如，妈妈可以向孩子说一段话或者讲一个故事，要求孩子认真仔细地听完，然后把这段话或者这个故事讲给爸爸听，妈妈要听听孩子复述得是否准确。

或者，几个甚至十几个孩子共同玩这个游戏，大家围坐一圈，由一个人开始，将一段话悄悄传给第二个人，第二个人又传给第三个人……如此转一圈，当最后一个人把话传到发话人的时候，原话往往已经变得面目全非了。

通过这种游戏可以训练孩子的倾听能力。

5.教给孩子倾听的技巧

告诉孩子，在听别人说话的时候，认真、专注是对他人最好的嘉奖。

在听的过程中要边听边想，如果能够在听的过程中提出自己的问题，那就更好了。

当然，这里的问题不是故意刁难，更不是挑毛病。

一个懂得倾听的孩子才能让自己的语言彰显出无穷的魅力！

6．通过活动让孩子得到更多的倾听机会

多让孩子参加各种有益的活动，既要孩子听明白活动的内容、要求、规则及其他事宜，又要鼓励他们寻找表现自己的机会，在适当的时候突出表现自己的才能。

幼儿园可开展形式多样的表演会、演讲会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导孩子认真听同伴讲，鼓励他们大胆、踊跃地参加表演。