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第九章可算计（第9页）

“为进一步厘清亲缘、生育、心理创伤与能力稳定性的复杂关系，建议在受控环境下，对10号与19号进行有限度的、有监护的接触观察，记录互动过程中的灵质波动、情绪变化及行为反应。

此举或可为理解‘育种计划’对母体的长期心理影响提供关键数据。”

我把“育种计划”

这个词写了进去。

光明正大，以科研的名义。

然后我加了一句：

“鉴于02号（冷歆落）在产后未出现明显能力衰减的特殊案例，建议将其纳入对比研究范畴，以探究个体差异、心理状态与产后恢复之间的关联。”

最后，我附上了详细的实验设计、风险评估和伦理审查建议——当然，这里的“伦理”

是方舟定义的伦理，核心是“不损害样本价值，不干扰实验进程”

。

我把这份五十页的报告提交给了陈博士。

第二天，他叫我去了办公室。

“材料我看了。”

他说，手指在平板屏幕上滑动，“写得不错，结构清晰，数据扎实，建议也有可操作性。

总部会喜欢这种风格。”

“谢谢博士。”

“不过，”

他抬起头看我，“你想让10号和19号接触？”

“是有限接触，在严密监控下。

我认为这是理解郁婉容精神崩溃的关键——她对女儿的执念，可能是她病情的重要线索。

而19号对母亲的态度，也直接影响她的情绪稳定和能力控制。”

“风险呢？10号现在状态很不稳定，19号又有攻击饲养员的前科。

让她们见面，万一出事，谁负责？”

“我会全程监控，并配备应急处置小组。

接触时间不超过十五分钟，距离保持三米以上，中间有防弹玻璃隔断。

如果有任何异常，立即终止。”

我顿了顿，“而且，我认为风险可控的收益，远大于风险本身。

如果真能找到影响能力者心理状态的关键因素，对后续的管理和训练，都有重大意义。”

陈博士沉思了一会儿。

“那02号呢？你为什么要把她加进来？”

“因为她是个特例。

所有理论都认为S级生育后必然衰减，但她没有。

为什么？如果我们能找到原因，也许就能优化‘育种计划’，减少母体的损耗，提高后代的稳定性——这符合方舟的利益。”

我说得义正辞严，完全站在实验室的角度。

陈博士盯着我，眼神像在评估一件仪器。

“鸢，你最近变了很多。”

他说。

“我只是想更好地完成工作。”

“是工作，还是别的？”