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边境线（第3页）

时的样子。

每当这些画面浮现，秦砚就会强迫自己回到眼前的工作中——批改作业，准备教案，思考如何让这些山里的孩子理解抽象的物理概念。

九月中旬的一个周末，秦砚去了镇上唯一有信号的地方——邮局门口。

她给父母打了个电话。

“砚砚，那边怎么样啊？苦不苦？”

母亲的声音里满是担忧。

“还好，习惯了。”

秦砚说，“学生们很听话。”

“你说你，好好的城里不待，非要去那种地方……”

母亲又开始唠叨，“一年，说长不长，说短不短。

回来以后工作怎么办？年纪也不小了……”

秦砚安静地听着，没有反驳。

这是她熟悉的对话模式——母亲的关心总是包裹着控制和期待。

挂掉电话后，她站在邮局门口，看着这个简陋的小镇。

街道狭窄，两旁的店铺大多关着门。

几个老人坐在屋檐下晒太阳，眼神空洞。

手机震动了一下。

是大学同学群里的消息，有人在发聚会的照片。

照片里，曾经的同学穿着光鲜，在装修精致的餐厅里举杯。

秦砚盯着看了几秒，然后关掉了群聊。

她走回学校时，天已经快黑了。

山里的天黑得早，夕阳很快沉到山后，只留下一抹暗红色的余晖。

在教师宿舍的院子里，她遇见了阿依。

女孩蹲在墙角，正在喂一只瘦弱的小猫。

“老师。”

看见秦砚，阿依站起来，有些拘谨。

“哪来的猫？”

“后山捡的，它妈妈死了。”

阿依小声说，“老师，我能养它吗？我保证不影响学习。”

秦砚看着那只小猫，脏兮兮的，但眼睛很亮。

她点点头：“可以，但要负责。”

阿依的眼睛一下子亮了：“谢谢老师！”

那天晚上，秦砚批改作业时，听见窗外传来阿依和小猫说话的声音，轻轻的，带着少女特有的温柔。

她忽然想起林晚声。

想起林晚声养的那盆桃蛋，想起她说“我会每天好好照顾”

时的认真。