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第42章 上报九年义务教育教材（第2页）

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周亮还能说什么？

隨后几天，周亮开始仔细观察。

但越观察越心惊

他跟著赵平安下连队，看训练；去溶洞，看生產；晚上，还悄悄溜进“夜校班”

听课。

他看见赵平安能用最浅显的话讲明白复杂的战术原理；

看见赵平安手把手教战士维修发电机、校准仪表；

看见赵平安在“夜校”

里，从简单的识字教到分数运算、基础几何，甚至开始涉及一些简单的物理化学常识。

更让他震惊的是，一次偶然机会，他在赵平安的房间里，看到了一整箱崭新的书籍。

隨手翻开一本，是《初中物理（第一册）》，再翻，

是《初中化学》《平面几何》《中国歷史》……

从一年级到九年级，语文、数学、歷史、地理、物理、化学、生物、思想品德，科目齐全，体系完整。

书页崭新，但里面的知识系统、科学，远超他见过的任何教材。

一些战士告诉他，这些书里的內容，赵旅长全都懂，隨便问哪一页，他都能讲得明明白白。

“这书……是赵旅长编的？”

周亮问一个正在抄写公式的战士。

“那倒不是，听旅长说，也是海外爱国人士弄来的。

不过旅长说了，这就是咱们將来要普及的教育，让每个孩子都能学到。”

战士脸上带著光，

“咱们现在多学点，將来说不定也能当老师呢！”

周亮沉默了。

他想起自己年少时求学的不易，想起根据地孩子们渴望知识的眼神。

如果……如果这样的教材真的能普及……

他將这个发现告诉了徐远山。

老徐起初没太在意，隨手翻了几本教材后，脸色渐渐变了。

他叫来几个有文化底子的指导员一起看，眾人越看越心惊。

“这……这是一整套完整的国民教育体系啊！”

一个读过师范的指导员激动得声音发颤，

“从启蒙到中学，知识循序渐进，科学系统，还注重思想品德培养……