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她讲得比老师清楚（第3页）

坐。”

班里这次没人笑。

刚才说“不会”

的男生低头翻卷子，翻了两页才停下，书角被他捏出折痕。

沈听晚没听全陆灼在讲台边说了什么，但她看见了黑板上的补充步骤，也看见数学老师点头。

那两行字刚好接住她漏掉的地方，像有人把断掉的桥临时搭上。

她忽然明白，陆灼不是不会发光。

她只是很久没有把自己放到光里。

陆灼坐回位置。

沈听晚把本子推过去，上面写：

“你刚才讲了什么？”

陆灼拿过笔，写得很快：

“老师问为什么第二种稳。

我说先列条件，少丢分。”

沈听晚看完，又写：

“你讲得比老师清楚。”

陆灼的笔尖在纸上刮了一下。

她侧头看沈听晚，压低声音，故意把脸转正，让她看清口型。

“少拍马屁。”

沈听晚看唇，低头补了一句：

“真的。”

陆灼把那张纸扣过去。

“再夸收费。”

这句她说得慢，尾音压得很低。

沈听晚看完，才重新拿笔写：

“两根冰棍够吗？”

陆灼盯着那行字，胸口那点不自在被她一句话戳散了。

“涨价了，三根。”

沈听晚看着她的唇，写：

“可以。”

陆灼把纸推回去，耳骨上的耳钉在阳光里亮了一下。

她低头继续看题，手却没把那张纸揉掉，而是压进了课本里。

数学课后半节，老师讲得更快。

陆灼干脆用两套节奏工作。

黑板上的内容她自己听，沈听晚漏掉的地方她记在草稿纸上。

遇到题目跳步，她用最短的句子拆；遇到老师背身补充，她直接写“他说这里可能考填空”

。

数学老师往最后一排扫过一眼，看见陆灼纸上密密麻麻的步骤，没点破，只把下一行板书写得稍慢了点。

不是每一句都能接住，陆灼也有来不及写的时候。

沈听晚把“恒定”