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第28章 灵异校园文里的对灵异免疫的路人4（第2页）

教室里有人笑了。

温以寧也笑了一下。

很淡，嘴角动了动就收住了。

“这是一个答案。

还有呢？”

“为了记录歷史。”

中间排一个女生说。

“为了表达情感。”

另一个声音。

“为了让別人记住自己。”

温以寧点了点头。

他没有评价任何一个答案，只是把目光从那个学生身上移开，重新扫过整间教室。

“都有道理。”

他说，语气里带著些鼓励：“故事好听，为了记录，为了表达，为了让別人记住自己。

这些都是对的。”

他停了一拍。

教室里安静下来，不是被压住的那种安静，是所有人同时往前倾了倾身体的那种安静。

“在此之前，”

他走下讲台，站到第一排前面，“我想先给你们讲个故事。”

他停了一拍，空调的嗡嗡声忽然变得很明显。

“我上大学的时候，有一堂课让我记到现在。

不是文学课，是一门电影选修课。”

他的语气从刚才的提问模式切换到了讲述模式，像翻了一页书。

“老师放了一部地震题材的灾难片，里面有个片段。

地震之后，救援人员在废墟里发现一对母子。

母亲被压在水泥板下面，两个孩子压在不同的位置，救援人员只能救一个。”

他把目光从远处收回来。

“他们让母亲选。”

教室里有人把手机放下了。

“看完之后，老师问我们，你们觉得这个情节怎么样。

班上的人都说过渡感人、灾难无情、刻画人性深刻之类的。”

他停了一下，“那个老师听完了所有人的回答，猛一拍桌子。”

他的手指在讲台边缘轻轻点了一下。

声音不重，但整间教室都听见了。

“他说——用艺术的方式把人性逼在角落里凌辱，禽兽不如。”

最后四个字他说得很轻。

教室里没有人说话。

后排有人转笔，笔掉地桌上，没有人弯腰去捡。

前排一个女生把手从手机屏幕上移开了，屏幕暗下去。