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笑（第3页）

祝桐站起来，看了一眼投影幕布上的题目。

是一道改错题，句子有点长，看起来不难。

他快速扫了一遍，找到了两处错误，回答的时候声音很稳。

“把whom改成which，再把第二个逗号去掉。”

英语老师点了点头：“正确，请坐。”

祝桐坐下来的时候，余光看到许薄言的笔顿了一下。

只有一下。

然后继续写题。

祝桐不确定这个停顿是什么意思，可能是惊讶，也可能只是写累了活动了一下手指。

但他还是忍不住在心里给自己加了一分——至少证明了自己不是来混日子的。

上午最后一节课是语文。

语文老师姓陈，五十多岁，头发已经花白了，但精神很好，说话中气十足。

他走进教室的时候手里拿着一摞卷子，重重地放在讲台上，发出一声闷响。

“新学期第一节课，我们来做个摸底测试。”

教室里响起一片哀嚎。

“老师，第一天就考试？”

“咱们班什么时候这么卷了？”

陈老师不为所动：“少废话，快点把桌子拉开，两节课连堂考试。

题型和高考一样，难度也和高考差不多，让你们提前感受一下高三的节奏。”

祝桐从笔袋里抽出一支黑色签字笔，把桌子上的课本收拾干净。

他看了一眼许薄言，后者已经在拆卷子了，表情没有任何波动，好像考试对他来说和喝水一样平常。

卷子发下来的时候，祝桐先快速浏览了一遍全卷。

现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用、写作。

和高考题型完全一样，难度也确实不低。

现代文阅读是一篇社科类文章，讲的是城市化和人口流动的关系，篇幅很长，信息量很大。

古诗文阅读是两首诗加一段文言文，文言文是一篇人物传记，篇幅中等。

祝桐深吸一口气，开始答题。

他的语文不算顶尖，但也绝对不差。

现代文阅读他能做到准确提取信息，古诗文阅读他需要多花一点时间理解，语言文字运用是他比较擅长的部分，作文要看题目发挥。

教室里安静极了，只有笔尖划过纸面的沙沙声，偶尔夹杂着翻卷子的哗啦声。

祝桐写到一半的时候，抬头活动了一下脖子。

他看到了许薄言在做的事。

许薄言已经写完了前面所有内容，正在写作文。

他的笔速很快，几乎没有停顿，一行又一行整齐的字从他的笔尖流出来。