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分组（第2页）

他写名字的时候没有多想。

但沈明璐在后面看到了。

沈明璐和她的同桌组了一组，登记完路过祝桐的座位时，看了一眼他手里的登记表。

“你和许薄言一组？”

沈鹿问。

“嗯。”

沈明璐的眉毛动了一下，幅度很小，但祝桐看到了。

“怎么了？”

祝桐问。

“没什么。”

沈明璐说，语气很平静，“就是有点意外。

许薄言从来不跟人组队的。”

祝桐看着登记表上并排写着的“祝桐”

和“许薄言”

两个名字，觉得沈明璐说的“意外”

好像有道理，但又不完全对。

许薄言确实不跟人组队，但他答应了祝桐。

这说明什么？祝桐觉得可能什么都不说明。

可能许薄言只是觉得跟同桌一组最省事，不需要额外沟通。

这是最合理的解释。

祝桐也接受了这个解释。

学习小组的第一次“正式活动”

安排在周三晚自习。

说是正式活动，其实就是秦颂要求每组至少花半小时互相检查作业、讨论错题。

祝桐把这一周的数学卷子和物理卷子拿出来，放在桌面上，等着许薄言看。

许薄言先看了祝桐的数学卷子。

他看卷子的速度很快，但不是那种走马观花地扫一眼，而是每一道题都认真看了，只是他的阅读速度本身就很快。

他的目光在卷子上移动，偶尔在某道题上多停留一两秒。

祝桐坐在旁边，看着许薄言看自己的卷子，有一种被老师批改作业的感觉。

这种感觉不算舒服，但他知道许薄言不会说“你怎么连这种题都错”

之类的话。

许薄言看完之后，把卷子还给他。

“第三道大题的步骤可以简化。”

许薄言说，“你做得太复杂了。”

他拿过祝桐的草稿纸，在上面写了两行推导，把祝桐原本需要七八步的过程压缩成了四步，每一步都简洁明了，逻辑链条清晰得像一条直线。

祝桐看着那四行字，沉默了几秒。

他把那四行推导抄在错题本上，然后看了许薄言的英语卷子。

许薄言主动把英语卷子递过来的时候，祝桐有一瞬间的意外。

他以为许薄言不会主动展示自己的东西，毕竟这个人连说话都嫌麻烦。