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分组（第4页）

他说。

就一个字。

但祝桐觉得这个“嗯”

里包含了“你终于想明白了”

的意思。

十月的最后一天，学校公布了期中考试的时间。

十五号和十六号，考两天，科目和月考一样。

祝桐看到通知的时候，心里没有什么特别的感觉。

月考之后他已经调整了自己的学习节奏，一切都在按计划推进。

他看了一眼许薄言。

许薄言也在看通知。

他的目光在那几行字上停留了几秒，然后低下头继续做题。

祝桐突然想到一个问题。

“许薄言，你考试会紧张吗？”

许薄言抬起头，看了他一眼，好像在认真思考这个问题。

“不会。”

他说。

“从来没有？”

“从来没有。”

祝桐觉得这个回答一点都不意外。

许薄言大概是那种把考试当作“展示自己学会了什么”

的人，而不是“证明自己有多厉害”

的人。

这两种心态的区别很大，前者轻松，后者焦虑。

祝桐觉得自己的心态介于两者之间。

他想考好，但不是为了证明什么，而是因为他想看看自己和许薄言之间的距离有没有缩小一点。

他不知道自己为什么这么在意那个距离。

可能只是因为好胜心。

他以前在省城二中的时候，每次考试都想超过前面的人，这是一种习惯，一种他在竞争中养成的本能。

到了晨光中学，他前面的那个人变成了许薄言，所以他自然地把超过许薄言当作了目标。

这是一个很合理的解释。

祝桐接受了这个解释。

他在心里把“超过许薄言”

写在了期中考试的目标栏里，然后用笔尖在那个目标上点了两下，像是在确认什么。

然后他翻开英语课本，开始背单词。

周五下午最后一节是自习课。

祝桐提前二十分钟把这周的作业都做完了。

他合上练习册，靠在椅背上，眼睛没有焦点地看着黑板发呆。

发呆的时候，他的视线又不自觉地落在了许薄言的身上。