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第15章 公非辅乃摄也二十教改（第3页）

他忽然起身，走到窗边望着紫禁城的琉璃瓦顶：“进卿，你可知为何先在江南和畿辅试点？江南的士绅重利，北地将门重权，只要这两处的学宫开了先河，其他地方的阻力便会减半。

就像当年在辽东和天津卫试种番薯，一开始百姓以为是‘番邦毒物’，后来看见卫所军户吃了能抗灾，如今各省各府都在求购薯种。”

叶向高顺着他的目光望去，见文渊阁外正有一队净军举着火把经过，甲胄上的反光在雪地上划出一道道金线：“可大宗伯郭正域依然上了弹章，说新增科目是‘以术破道’。”

“所以要借圣人之言。”

高务实转身从书架上取下一本《周礼》，翻到《地官?大司徒》篇，“‘以土会之法辨五地之物生’，这不是农学？‘以土圭之法测土深’，这不是算学？我让翰林院的老学究们注释新科目的时候，每章都引《周礼》、《考工记》的句子，他们总不好说周公制礼便是奇技淫巧吧？”

那肯定不敢，毕竟孔圣人最崇周礼，否认周礼岂不是否认孔圣？这对儒生来说简直百死难赎了。

他又拿起一本名为《农政全书》的初稿，书页间夹着一片稻叶：“新科状元徐光启说，他前两年就在上海试种占城稻，用格物之法改良灌溉，亩产比福建老家多出五斗。

我打算等他庶吉士散馆之后，便立刻派他去应天府学开讲‘农田水利’，那些说‘君子不器’的士大夫，总不能说徐状元的稻穗不合圣人之道吧？”

“师相好手段！”

叶向高哈哈一笑，忽然注意到墙角立着个一人高的浑天仪模型，铜铸的星官在烛火下泛着冷光：“师相连天文算学都要教？”

，！

“非教天文，是教算历。”

高务实走到浑天仪旁，指尖划过刻着二十八宿的铜环，“京华内部找西洋人比对过，双方历法各有千秋……就是说，我朝历法尚有精进空间。

我让工匠学堂的算学生参与修订《大明历》，那些老钦天监虽不满，却不得不承认，用勾股术算黄道坐标，比以往的推算准得多。”

他说着，又从袖中取出个锦囊，倒出几粒黑褐色的种子：“这是从暹罗带回的耐旱稻种，在陕西试种成功。

我打算让各府学的农学课都设‘种子房’，让学子们亲手试种各地良种——当他们发现用算学算株距、用格物知肥性，能让收成翻倍，自然会明白实学的好处。”

叶向高看着高务实眼中闪烁的光，忽然想起昔年初见时，那个在文华殿与先帝侃侃而谈军制改革的年轻恩师，如今虽已贵为元辅，但眼中那股子“虽千万人吾往矣”

的锐意却分毫未减。

“师相是否已然规划完全，”

叶向高忽然问道，“若试点顺利，三年后全国学宫都要增设新科，所需的教材、教具、师资，朝廷如何负担？”

“负担？”

高务实轻笑一声，展开一幅《京华商社分布图》，“你看这扬州、苏州、杭州等地的商社，每年上缴的商税便够养十个工匠学堂。

我已与商社方面说了，每招收一名学徒，便捐出一两银子给当地学宫——你不要瞪眼，我这不算什么破家为国，京华各部巴不得学宫多培养些懂算学、格物的匠人，否则全靠京华工匠学堂自己培养，就算数次扩招，也已经赶不上京华扩张的速度了。”

他又指向塞北的标记：“还有九边的军屯，去年用京华的轮轴翻车，多开垦出两万顷旱地。

我让各卫所的儒学也开农学课，教军士之子改良农具——这些屯田的收成，足够抵消增设科目所需的粮饷，而且颇有余裕。”

此时，小宦官端来茶盏，高务实却顾不上喝，又从匣中取出一叠信笺：“这是各省督抚的密报，山东巡抚说，当地士绅听说学算学能免田赋丈量之苦，已有百人联名请求在济南府学设算学斋；湖广巡按则称，麻城梅氏愿意捐出族学，改设‘格物书院’，条件是允许梅家子弟优先选修考科目。”

叶向高接过密报，见每份上都有高务实的票拟的批复，不是“准奏，着工匠学堂派教习”

，便是“令布政司拨银三百两购置教具”

。

忽然，他注意到一份来自西域的军报，安西总督请求调派算学生去测算伊犁、安集延两地屯田水渠，高务实的批语是：“准调工匠学堂算学优等生十人，沿途费用由京华商社西域分社承担。”

“师相这是要让实学从江南的水田，一直开到西域的戈壁？”

叶向高忍不住感慨。

“为何不可？”

高务实走到舆图前，指尖划过玉门关外的好几处屯田区，“当年张骞通西域，带回来的不仅是葡萄苜蓿，还有胡麻榨油之法、骆驼负重之术。

如今我们教西域的军民算学、格物，他们学会了开凿更好的坎儿井、改良出更适合新品种良马的马具，难道不是另一种‘凿空西域’？”

他说罢转身，从案头拿起尚未写完的《教改条陈》，笔尖在“财政”