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第15章 公非辅乃摄也二十教改（第4页）

一节重重顿了顿：“进卿，你看这——我打算将各地的‘赎罪银’、‘良绅银（即荣爵收入）’统统归入‘实学专款’，往年这些银子不少都进了内库，如今拿出来办教育，言官们纵有怨言，也不好说天家不爱财而爱办学是什么坏事吧？”

不得不说，“亚父”

这个称呼带来的一大好处就是，现在高务实甚至能插手内帑了，不知朱翊钧要是知道，会作何感想。

窗外传来更夫打梆的声音，已是子时三刻。

高务实揉了揉眉心，忽然笑道：“说起来，最妙的一步棋，是让各府学的山长们去京华参观工匠学堂。

上个月应天府学的老教授去了趟京华，看见学生用蒸汽泵抽水，回来逢人便说‘《考工记》里的‘桔槔’之术，竟能演变成这般神物’——老学究们的嘴，有时候比咱们朝廷的诏书还管用。”

等到叶向高起身告辞时，见高务实又伏案疾书，笔尖在纸上沙沙作响。

烛影中，他赐服上的金线蟒纹与案头的算盘、农具图、星象仪交相辉映，竟分不清究竟是蟒纹在动，还是那些代表实学的器物在动。

雪后初霁的月光里，文渊阁的檐角挂着长长的冰棱，在夜风里轻轻晃动，如同悬在旧制度头顶的万千银针。

高务实知道，要让这些银针精准落下，刺醒沉睡的官僚体系，唯有让实学的种子在每一块土地上扎根，在每一个学堂里发芽，让算盘与经卷同列，让犁铧与笔砚共生。

当晨钟响起时，高务实终于搁笔，看着案头堆砌的文书、教具、种子，忽然想起多年前自己与受命起复的三伯一同进京，自己当时就想，若要改变大明，归根结底要在培养人才和选拔人才的机制上做出改良。

如今，他终于有了改革科举、改革学制的权势。

他要让全天下的学子都知道，圣贤之学不是空谈心性，而是能让田多产粮、水能上山、器能利兵的经世之学。

，！

“来人，”

他唤来小宦官，“将《教改条陈》抄录三份，一份送司礼监，一份发六部，还有一份——”

他望着舆图上的应天府，“快马加鞭送应天巡抚，着其趁着马上开春，立刻动工修建农艺堂，我要赶在清明前，让第一株京华稻种播进试点学宫的试验田。”

窗外，启明星在紫禁城的飞檐上闪烁，如同改革路上的点点灯火。

高务实知道，前路仍有荆棘满布，但当他想起昨日在乾清宫看见小皇帝握着算盘认真计算的模样，想起西域去年传来的屯田丰收捷报，便觉得所有的辛苦，都是值得的。

这一夜，文渊阁的灯火直到寅时方灭。

雪，终于彻底停了。

黎明的微光中，紫禁城的琉璃瓦泛着温润的光，如同为这场即将铺开的教改，铺上了一层希望的底色。

高务实望着东方渐白的天际，忽然想起自己写在工匠学堂门口的对联：“读圣贤书，也要知稼穑艰难；怀经纶志，不可忘格物致知。”

是的，这才是他想要的大明：经史与实学齐飞，圣贤共工匠一色。

而他，愿做那个在雪地里播撒火种的人，哪怕霜雪满鬓，也要让实学的烈焰，烧尽所有的陈腐与偏见。

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（本章完）

：（）大明元辅